德国幼儿园不准孩子提前学算术和字母，但是一进入小学，老师就会督促家长协助孩子们展开阅读，一年级是每次10分钟，随便什么都可以读，只要孩子读出声音即可。每次孩子读好，家长签字，累积到10次，孩子就可以到老师那里选一个小礼物，所以小朋友阅读的积极性很高。

等到1年级下半年，安童林网站和学校会给每个孩子一个id和密码，孩子读过的所有图书都可以在这个网站找到一套阅读理解题目，一般10道或15道题，根据难度不同每套题目所累积的分值也不同!小小的甜妞从拿到id就很积极的找自己的故事书来读，读完就让妈妈帮她到网上来做题，妈妈给她打开后，读题目，选正确答案，然后翻到下一题，都自己来!

童一哥哥三年级，每次读书满半小时可以得到父母一次签名，也是收集10次20次到老师那里换奖品!哥哥也同样有安童林的id，小男生比较冒进读的Gregs 系列都是5年级起读的，所以他做的练习题一个就有3分，每读完一本如果全对15道题会有45个积分，小男生觉得很过瘾!童一说他们班的几个女生拿到的积分特别高，都超过1000分，老师也给她们奖品了!

针对小学生，学校和老师们也想很多方法鼓励阅读，例如一年级有班级读书夜，孩子们带着睡袋和自己喜欢的书到教室里过夜，老师会选一本给大家读，孩子们也可以自己讲书的内容。 每个学期还会有个“图书日”，这天大家都不上课了，而是参加各种主题的朗读会，每个教室里都有老师或同学在读书或讲故事。然后每个孩子可以带2-3本自己最喜欢的读过的书或者自己不太喜欢的书，到学校里和其他孩子交换!例如甜妞换到了两本自己很喜欢的亮晶晶的小马书，说是一个男生收到的礼物，他自己根本不喜欢!

德国，从整个社会到学校到家庭都比较鼓励孩子阅读，所有的公共场所，餐厅，诊所，包括大型活动场所，都会有安静角落提供画笔纸张和故事书，孩子们包括家长都可以在等待中安静的读书!德国的成人和老人也都给孩子做了很好的榜样，公车上也好，咖啡厅也好，或者阳光下的草坪上，孩子们四处看到的都是在读书读报的人，当然现在德国也在所难免的开始被手机侵占，但是还是有很可观的人群在读书!

家庭：为孩子爱上阅读打好基础

1 孩子的阅读从睡前读书开始

童一哥哥今年9岁，大约这两年的睡前故事他不太要求了，有时听音乐入睡，有时啥都不要也睡着了!刚上小学一年级时，他阅读积极性很高，每天晚上他给妈妈读一个故事，几百页的童话故事他读了两大本。在幼儿园阶段，他和妹妹一样每天晚上都有睡前读书或者故事会，在他4岁半离开中国时，小男生和妈妈读了几百本厚薄不等的儿童绘本!

童心妹妹今年7岁，她迄今每晚必须妈妈或爸爸给她读个故事才肯入睡，她自己也已经会读了，但是貌似对睡前故事要求还很清晰。现在她已经不太要求看有画的书了，很多和小马有关的故事书都是针对初级小阅读者的：字相对较大，图片少了，信息量大了!

2 给孩子办理借书证

大约哥哥6岁妹妹四岁时，我们在社区的图书馆给孩子们办理了借书证。幼儿园里有很多图书，家里也有不少图书，但是，孩子们发现，图书馆里有更多有趣的图书!社区图书馆每个家庭每次可以借10本书，兄妹俩每次都可以自己选3-4本自己喜欢的图书!哥哥喜欢大自然和动物系列的，妹妹喜欢小马和公主的，都不要紧，只要是孩子喜欢的，都可以借来读!

上了小学，学校里的图书馆也对孩子们开放，每次可以借3本，基本一个月更换一次，甜妞第一次借到都是大字的小马故事书，开心的掩饰不住，到晚饭时就读完了一本，睡前故事还让妈妈又读了一遍!