英语从娃娃抓起，这样的观点你认同吗?
最近有家长晒出课表并称，位于江北区的宁波大学附属学校，为一年级学生安排了每周5堂英语课。
根据国家课程规定，英语从小学三年级起设，一二年级不作要求。也就是说，一二年级上不上英语课，是各校的“自选动作”。据钱报记者走访了解到的情况，目前宁波城区多数公办小学，为低年级学生安排每周1至2节英语课。
一年级生每周要上5节英语课，对此，有人发出疑问：一年级上这么多英语课，负担会不会太重呢?
一周五节英语课
一年级学生可自选参加
宁波大学附属学校是所九年一贯制公办学校，今年9月刚迎来首届170名一年级新生。
这5堂英语课又是咋回事呢?
原来，上月底，学校组织全体学生家长开了一次家长会。校方在会上提出，在每周一到周五的晨间时段，开设《绘本与经典》、《快乐七巧》、《纯正口语与交际》、《英语表演》等综合素养课程。
记者了解到，在城区各所小学，自2012年起对一二年级学生实行弹性上学制，即早上8点到8点40分之间，学生可自主选择到校时间。这次会议，其实就是请家长们以自愿原则来选择是否要为孩子选修这些“早课”。
校长余勇告诉记者，结果出乎意料，申请选修的比例几乎达到了100%。于是9月20日之后，学校就对选课的学生开启了综合素养课程，也就有了家长口中的“5节英语课”。
昨天记者拿到该校101班的课表，具体为：英语表演(周一)、纯正口语(周二)、纯正口语(周三)，另外，加上了两堂基础性的英语课。
弹性时间学习英语
切勿跟风，别成学习负担
昨天，校方告诉记者，开选课给学生、家长“挑选”的目的，是希望通过这些选课，让学生在游戏、互动中培养外语沟通、数学素养能力。
那么，拿出“弹性上学时间”开课，这样的做法有问题吗?
宁波市教育局相关负责人告诉记者，实施“弹性上学”的目的就是为确保学生有安全从容的上学时间，能吃好早餐，能多睡一会，目前实行这方法的有50多所城区小学。在这段弹性时间内，陆续有学生流动到校，各学校也有安排下棋、画画、折纸、朗诵等丰富活动，视各校的情况而定。如果学校开出多样性的拓展性选课，并且征求了家长的意见，也不是不可以。
但如果开展作业辅导、预习等一类，是明显违背弹性上学制的。
对于一年级孩子来说，英语课会不会开得太早、太多呢?
该学校殷姿同学的妈妈：“我们孩子上小学前英语是零基础，原本也想过在校外找英语培训班，但毕竟五花八门、参差不齐，现在学校老师多参与，其实我们是蛮开心的。”
但也有家长提出担心，虽说是自主选课，但就怕其他家长都选了，自己想不跟风也难。
“从语言学习的角度来讲，如果学校和家庭方面有条件为孩子提供双语环境，早点接触是好事。”海曙某小学英语教师陈老师提醒，如果孩子本身对英语没有太多兴趣，因为英语课较大的课量而加重了学习负担，也不应该。所以合理选择非常重要。
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