[摘要]在口语练习中，我们常常会觉得单词发得近乎完美，但最终听起来的效果还是或多或少“不地道”。本文要讨论的话题，就是一个口语练习中容易忽略的问题：重音。这可是你口语是否地道的法宝。
在口语练习中，我们仿佛会更多地强调“发音准确”。然而，在实际运用过程中常常遇到这样的疑问：为何每一个单词发得近乎完美，但最终听起来的效果还是或多或少“不地道”。
本文要讨论的话题，就是一个口语练习中容易忽略的问题：重音。由于在实际教学中，我们通常对重音一笔带过，因此对于其中的一些规律也似懂非懂。在下方，我们将和大家一条一条地理清楚英语(精品课)中重音的发音规律。
有一条简单粗暴，但也是最重要的句子重音原则：实词！没错，尤其是在一些短句当中，如果能够自然地把句子中的实词重读，会有立竿见影的效果。（对于实词概念不太确定的同学可以拖到本文最后，可以看到有对于“实词”和“虚词”的详细解析。）
大家可以尝试着用两种方式分别朗读：第一遍用平稳的语调；第二遍再按照“实词”规则。前后比对，效果立显。
当然，类似这样的语音练习，和一群人一起来效果会更好。
除了简单的“实词重读”原则之外，对于有一定余力的学习者，下面的五个重读的规则也应当了解：
1.助动词，情态动词和be动词一般没有句子重音，但在附加句中可以重读，在简答句中当中则必须重读。
例：——He won't do it,will he? ——No,he won't.
2.助动词，情态动词你和be动词与not练成一词时要重读：
例：
——She doesn't like the weather here.
——I can't speak French.
3.be用在一般疑问句句首时，重读与否均可。
例：——Is he a worker?
4.在比较句中，重音落在as或than后的代词或名词
例：
——This is better than that.
——John is taller than Bill.
5.逻辑重音。句子的重音总是要表现说话人的思想和他所要表达意思的重点。有时为了强调，句子中几乎任何词都可以有句子重音，包括一些通常没有句子重音的词，这种按照就说话者一图重读的音就是逻辑重音。
例：
Did you tell my wife?（强调是自己的妻子，而不是其他亲属）
Did you tell my wife?（强调是自己的妻子，而不是别人的妻子）
Did you tell my wife?（强调是你，而不是别人）
最后，附上实词和虚词的相关分类：
实词（Content Words）：
名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy，morning，bag，ball，class，orange.
代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who，she，you，it.
形容词(adj.)：表示人或事物的性质或特征。如：good，right，white，orange .
数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one，two，three，first，second，third，fourth.
动词(v.)：表示动作或状态。如：am，is，are，have，see.
副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。如：now，very，here，often，quietly，slowly.
虚词（Function Words）：
感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh，well，hi，hello冠词(art..)：用在名词前，帮助说明名词。如：a，an，the.
介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in，on，from，above，behind.
连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and，but，before .
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