新年伊始，多个省市上调中考体育分数引发关注：云南省新出台的中考改革政策上了热搜——计划将中考体育成绩上调至100分，与“三大主科”(语文、数学、外语)平起平坐。无独有偶，天津市最新公布的中考改革方案也提出将中考体育成绩由30分提高到40分。

江苏省的中考体育历来由各设区市教育局统一安排，政策也不尽相同。以南京为例，2020年南京中考体育考试采取选项办法，考生在三类选项中各选择一个项目测试，三项满分为40分，计入升学总分。无锡市于去年发布的新中考改革方案明确，从2022届初中毕业生开始，体育考试总分由30分调整为40分。

南京理工大学动商研究中心主任王宗平认为，各地中考新政的出台，释放出积极信号，就是要认可体育也是一种能力。体育好和语文、数学、外语好是一样的，包容和满足学生的个性化和多元化发展。“但目前的现实情况是，体育课被挤占、体育老师‘生病’成为中小学的常态。”

2018年教育部发布的《中国义务教育质量监测报告》显示，语文、数学周课时数偏多，体育、艺术周课时数偏少。比如，四年级语文周课时数多于6节的学校占比为72%，数学周课时数多于5节的学校占比为67.2%，体育周课时数少于3节的学校占比为44.3%。

前不久，一名体育老师因晒出他总是把课让给主科老师的“卑微”聊天记录也上了热搜。“确实存在让课的现象，尤其是毕业班和考试季，体育课经常会被‘牺牲’给语数外等学科。”徐州某公立初中的体育老师张泉泉坦言，在初一初二年级基本可以保证上足体育课，初三年级准备体育中考的前一两个月也是能开足的，甚至课间也是一片“锻炼的景象”，但一考完就开始两点一线的刷题备考模式了，“我们体育老师就提前放假了”。