2018年高考考试大纲范围各科目高考大纲汇总(2)

　　2018年高考考试复习方法

　　语文

　　明确加大文化常识考查

　　重庆八中高中语文教研组组长秦久传

　　【考纲解读】与2017年相比，2018年高考语文考试大纲变化不大，在考核目标、能力要求、考查范围、试卷结构等方面保持稳定。

　　【备考建议】大纲将“论述类文本阅读”“实用类文本阅读”和“文学类文本阅读”作为必考内容，有加大阅读量的趋势。论述类文本特别注重对立论前提及论点、论据、论证三要素之间逻辑联系的深度考查;实用类文本将可能继续结合图表进行考查;小说与散文复习宜并重;在作文板块上，比较注重深度链接思维与思辨能力的考查，特别是议论文的分析、阐述能力训练，不容忽视。

　　此外，大纲明确加大了对文化常识的考查，考生不能忽视，需注意名著阅读、民俗文化、节日文化等可能新增的内容。

　　数学

　　挖掘题目背后能力要求

　　重庆八中数学教研组长罗毅

　　【考纲解读】 2018年高考数学考试大纲(文/理)变化不大，能力上主要考查空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识等七个方面的能力。理科数学涉及23个一级考点，文科数学涉及22个一级考点。其中选考内容与2017年相同，是在“坐标系与参数方程”和“不等式选讲”中选择一个作答。

　　【备考建议】注意考点覆盖，力抓主干知识，夯实基础知识。通过对近几年全国课标卷所涉及的考点统计，数学试题大致规律是主干知识每年必考，非主干知识间隔考查。所以在复习过程中应在“函数”、“解析几何”、“概率与统计”等主干知识上花主要精力，同时，不要忽略一些边缘性的知识的。

　　掌握基本技能、回归基本原理，注重综合分析。在复习过程中，注意挖掘题目背后的能力要求，把握基本的技能技巧，比如“三视图”问题中的空间想象能力，“直线与圆锥曲线”问题中的运算求解能力，“导数”问题中的转换能力等。

　　此外，要优化答题策略、思考答题技巧，培养好的答题习惯和书写习惯。

　　英语

　　能力考查突出“语篇意识”

　　重庆八中英语教研组长邹凌云

　　【考纲解读】 2018年《考纲》变化不大。在语言知识尤其是语法方面强调基础性，语篇方面强调“一般性话题的简短文章”，语法复习应着眼语言应用的基本原则，阅读选材要尽量涵盖《课程标准》里的二十四个话题。

　　【备考建议】英语试卷结构和能力考查突出“语篇意识”。例如，针对完形填空这一题型，2017年的《考试说明》把“考查学生英语词汇应用能力”修改为“考查学生阅读能力基础上的词汇应用能力”;语法、语音等英语基础知识也都是放在语篇里面进行考查。因此，大量的语篇输入和必要的阅读技能训练是高三英语应考复习的重要环节。

　　鉴于近两年全国二卷英语试题难度偏低，区分度不够，今年的考纲在能力考查上提出了更高要求。例如，新考纲删掉了阅读技能细节推断题，要求“考生应能做出简单推理和判断”中的“简单”二字。

　　政治

　　时事热点话题重点考查

　　重庆一中高三政治备课组组长何忠良

　　【考纲解读】从2018年全国统一考试大纲看，考核目标、考试范围保持稳定。

　　【备考建议】全国卷更注重能力立意，注重学科思维能力的考查，所以对知识而言，不仅要记得住，记得详，而且还要理得清，懂得透，要有钻研考试大纲涉及到的知识的精神，不能只重文字记忆。

　　全国卷都会热点话题重点考，引导考生关注社会，关注生活，因此，考生在学好课本的同时，要多了解时事，如十九大涉及的热点话题，五个发展理念，四大发展战略，以及这几年的持续热点：供给侧结构性改革、扶贫成果。

　　全国卷还注重引导核心素养的培养，如培养学生政治认同，法治意识，理性精神和公共参与，还包括文化认同，如继承中华优秀传统文化作为文化滋养和方法借鉴。

　　历史

　　建构知识网络融会贯通

　　重庆外国语学校高三历史备课组长郭建强

　　【考纲解读】相对去年基本没有变化，但根据以往全国卷命题保持稳定性的特点，依然需要特别重视考试大纲的修订部分来进行复习。

　　【备考建议】复习要切忌走向“轻知识”的歧途，考生对历史知识的掌握不能碎片化，需要将具体的知识从纵向上建立联系，弄清楚历史的来龙去脉和发展演变，梳理历史发展的线索和阶段特征;横向上把政治、经济、文化等角度的知识整合在一起，甚至可以对同一时期中外历史进行比较，建构知识网络，以达到融会贯通的目的。

　　高考题命题的发展方向是精细化，考生有必要仔细阅读并领会考纲要求的“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”四个方面十二个层次的能力，将这些关键能力细化并渗透到平时的复习中。另外，考生还要学会语言表达方法，应由随意性向规范性转变，做到信、达、雅。

　　地理

　　地理视角关注生活问题

　　重庆外国语学校高三地理备课组长叶小琦

　　【考纲解读】 2018年的考试大纲地理部分在“考试目标与要求”、“考试范围与要求”两方面没有明显变化。

　　【备考建议】考生应以考纲和课标为依据，以人地协调为主线，适当回归教材，力争准确、牢固地掌握基础主干知识，注重各地理事物之间的联系，通过思维导图构建知识框架。复习中要避免死记硬背，注重对知识点的思维建模，提升考纲要求的四大能力，学会从地理视角关注和思考生活中的问题。

　　在解题中，考生要学会“翻译”设问，分析材料，剖析命题人的考查意图，将专业的情境和设问与日常训练的常规设问相联系，从而调动和运用相关知识分析、作答。对于选择题中的“纠结”选项和综合题中的漏答点要尤为关注，这往往是薄弱点和提分点。

　　此外，考生在复习中应加强对社会热点的关注，并将热点与区域地理相结合，用原理知识分析热点现象，从而更好的学习生活中有用的地理，提高地理核心素养。

　　物理

　　动量考点出现概率增加

　　南开中学高三物理备课组长尹小聪

　　【考纲解读】 2018年考纲在“考核目标与要求”和“考试范围与要求”两方面均没有变化，比较平稳，继续强调了科技、社会、经济发展的联系以及生产、生活的应用。

　　值得注意的是，在考试内容上，去年加入考纲的动量部分知识点，并没有进入计算综合题的考察，而这部分知识在力学体系中又相当重要，所以在2018年高考中出现的概率大大增加。

　　【备考建议】首先，要加强计算能力的培养，不仅是记住知识点就行了，而是要具备建模、解决问题的能力;其次，仍要注重基础，把知识系统化。在2017年的高考试题中，出现了一道初中教材的物理实验，这道题得分率很低。因此，回归教材的过程中，要梳理知识，知识不是散乱的，才能迅速准确的进行运算。最后，还要通过练习查漏补缺。

　　化学

　　注重实验探究能力培养

　　南开中学高三化学备课组长王琪

　　【考纲解读】 2018年考纲对化学基础知识、主干知识、核心概念、核心内容等力求全面覆盖。考查学生接受、吸收、整合化学信息的能力;分析和解决化学问题的能力;以及化学实验与探究的能力等。

　　【备考建议】研究四书一题，把握复习方向。充分发挥《课程标准》、《教材》、《考试大纲》、《考试说明》、《历年高考试题》的导向作用。尤其要善待课本，巩固基础。学习过程中要注重能力培养。比如实验能力、信息能力、计算能力、思维能力、表达能力等。同时，引导学生构建知识网络和思维模式;培养学生良好的作业习惯和答题习惯。

　　生物

　　强化理解能力综合应用

　　南开中学高三生物备课组长崔维科

　　【考纲解读】 2018年考纲仍然贯彻和延续了生物“核心素养”的考察。考纲中的“理解能力”要求考生能理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识的网络结构。

　　【备考建议】深挖教材。将教材中的相关知识内容与生产、生活、科技发展和社会生活中的热点问题联系，进行整理，归纳和专题训练。

　　构建网络，突出主干。光合呼吸、生命活动的调节、遗传变异、生物与环境、实验探究、构建网络，强化理解和综合应用。

　　同时要回归教材，规范答题。

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