物理：围绕“14道题”专题攻坚
□哈尔滨市教育研究院 姚书元
二轮复习中，学生要围绕“14道题”强基础，抓主干，精准布局，专题攻坚。分别为：热学(课本第11章1—8节、第12章第1、5节、阅读材料)注意能源开发与环境的保护;气态方程;交流电，变压器;原子物理和原子核物理;物理思想方法;理论联系实际;应用数学知识解决物理问题;训练审题，分析物理过程和状态;开放创新探究，实验重点关注力学和电学;力和运动的关系;动量和能量;带电粒子在场中的运动;电磁感应;教材题眼。
实验题的考查形式一般为：针对原理、器材、步骤、数据的收集与处理、误差的分析等的选题或填空;连线与作图;设计与创新。学生应先复习重点实验，再兼顾全面，不要平均用力。
要抓住审题能力这个核心。审题时，首先要注重对关键词语的理解。所谓关键词语，可能是对题目涉及的物理变化方向的描述，也可能是对要求讨论的研究对象、物理过程的界定。其次，要注重隐含条件的挖掘。有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，把这些隐含条件挖掘出来，往往就是解题的关键所在。最后，还要排除干扰因素。在一些信息题中，题目给出的诸多条件有些是有用的，有些是无关的，而这些无关条件常常就是命题者有意设置的干扰因素，只要能找出这些干扰因素，并把它们排除，题目就能迅速得到解决。
化学：提升的关键在于“反思”
□兰州二中 吕晓燕
2018年考纲体现了基础性和科学性、运用文献材料，联系社会现实和生活实际，创设新情景，设置新问题的特点，考查学生学习潜力和学科素养，突出考查独立思考和运用所学知识分析、解决问题的能力;渗透着中国优秀传统文化，体现了社会主义核心价值观和依法治国理念。2018年，教育部考试中心为高考命题最新定调为创新思维和学习能力考查渗透，因而化学试题可能增加化学反应图形和性能关联图形的体裁，获得化学信息，回归原理和知识，延伸基本知识，培养自学和探究精神。
备考时，要研究化学中的常考知识点，突出学科特点，提高实验复习的实践性，精心选题，规范训练，提高训练的有效性。想要提升的关键在于学会反思，包括反思涉及知识、解题方法、解题规律、失误原因。同时，加强应用、提升能力;精选习题，强化训练;精准模拟，全面适应;由量到质飞跃。
答题时，要分清“由大到小”、“由小到大”、“由强到弱”、“由高到低”，电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式;原电池的正负极，电解池、电镀池阴阳极，不要把电极反应式写反;提高答题的规范性;限时限量，对学生进行解题速度和准确率的规范训练。进行审题方法、审题能力的训练。
生物：深挖教材精准提分
□哈尔滨十二中 王志强
近几年高考命题,强化了以“知识为主体，能力为主导”的命题指导思想，理解能力的考査在高考中占有相当大的分量，也是高考能力考查的最基本要求。理解能力是其他能力的基础，考生掌握知识,要在理解的基础上加强记忆和运用。能力是以知识为载体的，是要通过知识体现出来的。考生还须理解知识的各种表达方式。
考试内容注重顶层设计、统筹谋划，突出考试内容的整体设计，科学构建高考评价体系，符合“核心考点连年考查，适当兼顾知识的覆盖面”的特点，体现了“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了高考“考什么”。
二轮复习想要精准提分，首先要深挖教材，其次要寻找规律，最后准确表达和重视概念。高考试题立足教材，重视基础。许多试题选项或试题背景能在教材中找到，从知识点看都是平时教学重点，只是问的角度进行了重编与设计，较好地考查考生对生物学基本概念和原理的掌握程度，体现了重视基础和回归教材的命题思想。切忌备考复习中把教材搁置一边，一本资料抱到底的思想。考生要将知识进行整合，比如同类型题目进行整理，将知识进行系统化总结。
