你们家儿子这次考试怎么样啊?

甭提了!那点分说出来都嫌丢人，我告诉他，下半个学期一天也别想玩了，到辅导班老老实实补课去!你儿子呢?

我儿子倒是挺争气的，每科都在95分以上，班上前三名，这不刚刚去给她买了一部手机当奖励!

这些都是孩子期中考试后家长们的谈话内容。随着期中即将过去，孩子的分数、排名又一次牵动着家长的神经。

有家长朋友说孩子的期中考试成绩就是给家长的一个关于学习的交代，是孩子半个学期学习的成果。可是真的如此吗?我们到底该怎么样去看待孩子的期中考试成绩呢?

01 高分不“捧”，总结经验

如果孩子考了高分，我们诚然喜上眉梢，但不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，因为这样做，无形中会滋养孩子骄傲的情绪。

其实，我们可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的请求，甚至给几个吻，就可以当作奖励了。我们更应该帮助孩子分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，乘胜前进，为下一次的考试“更上一层楼”打下扎实的基础。

如针对孩子粗心大意的缺点，可以举出“关羽大意失荆州”的历史教训或生活实践中由于粗心大意带来的经济损失的例子，让孩子明白“失之毫厘，差之千里”的道理。

如果孩子班内竞争气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了;或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退;一篙松劲退千寻”的道理，以激发孩子的斗志。

02 低分不“棒”，找出差距

这里的“棒”，就是训斥、挖苦甚至责骂。孩子考了高分我们不“捧”，如果发挥不佳，考了低分，我们应不“棒”。

实践证明，打是不能解决问题的，孩子考试成绩不佳时更需要家长和风细雨般的安慰与鼓励!正所谓“胜败乃是兵家常事”，在学习上更是如此，“常胜将军”是极少的，偶尔失误是正常的。

如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”，然后应调查情况，是不是思想上不重视、还是学习方法不对头、抑或是考试时间未能合理分配等等。

同时，针对书卷情况，找出不足与差距，给予恰如其分的评价与鼓励，指出今后的努力方向。

03 理智评价，引导帮助

我们每天都在面对自己的孩子，由于一种定势或是习惯，我们会觉得孩子的言行举止、思维方式都有一定的道理，所以我们赞成用赏识的目光来看待孩子。

但是，切记“赏识”并非“袒护”，我们应学会理智的评价自己的孩子。