让教师们苦不堪言的职称评定制度 真的有望取消吗？
教师的职称评定制度在我国已经实施了有30年了，职称评定制度原本是为了刺激教师提升自身专业能力的积极性，但在实施过程中，却逐步变了味道，让教师们苦不堪言。
目前的职称评定制度，主要有3大危害。
1、不利于教师行业队伍的团结
每所学校的教师职称数量是有限的，并不是符合条件就可以，而教师们的工资差距主要就是由职称拉开的，一个高级教师和一个初级教师的工资能差上四五千之多，任何人工作最初始的追求就是赚钱养家，工资多少当然很重要。
正因为狼多肉少，所以教师之间才会进行攀比，彼此心中不服气，如果仅仅是良心竞争，倒也罢了，但是毕竟教师队伍庞大，人员复杂，并不是所有教师都能淡泊名利，对于职称评定顺其自然，所以就会出现一些负面的行为，是不利于团队的稳定和谐的。
2、不利于教师授课能力的长足进步
师者，传道授业解惑，教师最重要的任务一定是授课，但是因为职称评定的重要性，很多教师将大部分精力花费在让自己满足职称评定条件上，例如论文、继续教育、计算机证书等等，消耗了老师的大量精力。
在教师评上职称之后，部分老师又会开始懒惰，缺乏责任感和同情心，而这种情况又打击了年轻的、有能力的教师的积极性，让他们对职称评定产生错误的理解。
