教育的使命，正是为了准备未来，使我们的受教育对象学会生存。”

教育，为未来做准备——这也正是上海协和国际外籍人员子女学校(以下简称“协和国际”)所践行的教育理念。未来，虽然充满着不确定性，但总是让人心向往之。谈及高中生的未来，离不开升学、就业这些话题。那么协和国际的高中生又是如何为未来做准备的呢?带着这个问题，我们采访了协和国际高中部校长AaronChowning先生和12年级学生Alice Choi。Aaron校长以教育者的远见，向我们介绍了学校是怎样为学生的升学、就业以及未来的人生之路这三重挑战做准备的;Alice则分享了她自己在学校的经历。

挑战一：为升学做准备

升入一所理想的大学，是多数高中生最重要的阶段性目标之一。如何对学生进行有效的升学指导?如何帮助学生申请到理想的大学?

协和国际高中部校长Aaron Chowning先生认为，首要的一点是帮助学生认清自己的理想。在考虑申请学校时，学生首先要考虑自己的理想是什么?自己究竟想做什么?而后思考自己更看重学校排名还是专业排名，是更想去一所通识教育资源丰富的综合性大学，还是师生关系更为紧密的小型文理学院。

他坦言：哈佛大学可能人人向往，但却不一定人人适合。如果学生钟情于海洋生物专业，该专业全球领先的德克萨斯A&M大学(Texas A&M University)也许更适合他。

协和国际的大学升学指导始于9年级。从9年级到12年级，有一个完善的升学指导体系。从探索学生的兴趣出发，针对学生的不同优势和能力，进行个性化升学指导。在这里，每位进入9年级的学生都会有一名升学咨询导师，导师会在高中四年给予学生全方位的指导，和任课老师、家长一起帮助学生完成大学申请。

Alice Choi来自韩国，在来上海之前，她已经在北京生活了好几年，今年是她在协和国际的第五年。Alice说，在她大学申请的过程中，她的导师Mr. Love给予了很大的帮助。在当前的申请季，Mr. Love协助Alice梳理待申请的大学名单，提醒写推荐信的注意事项，为她修改个人陈述。Alice说：“在紧张的申请季，我脑子里时时刻刻绷着一根弦，Mr. Love是我的精神支柱。没有他,有些事情我根本无法做到。”

升学指导老师Patrick Love先生

除了个性化的指导，协和国际每年春天会举办“世界大学博览会”(CWUF)。这个活动已经有八年的历史，面向全上海的高中生，在这里可以接触到来自全球200多所大学的招生代表和校友。除了一年一度的春季博览会，学校还开始举办秋季展览会。春季展览会向所有年级的学生开放，既适合处于探索兴趣阶段的低年级学生，也适合目标逐渐明确的高年级学生;秋季博览会规模较小，但往往目标更为明确。在申请截止日期之前举办，为毕业生和院校在申请季的尾声提供进一步彼此了解的机会。在秋季展会上，参展的大学也会对一些学生进行针对性的访谈。

从自身出发，探索个人兴趣，明确自己的目标，辅之以个性化的辅导和丰富的院校资源，这大概就是为升学做的最好准备。

挑战二：为未来职业做准备

未来，每个学生终究要步入职场，自己究竟适合怎样的职业?理想和现实之间又有怎样的差距?

协和国际为学生未来职业做了信息资源和实践机会上的准备。在这里，每年都会举办“职业日”，邀请各行各业的职场人士对个人领域的工作进行详细介绍，学生可以根据自己的兴趣听取不同职业者的故事。

同时，在实践上，协和国际也鼓励学生在高中阶段进行实习，这不仅是对学生履历的丰富，更是通过真实的体验来启发学生对于未来职业生涯规划的深度思考。

在协和国际，学生进入11年级之后，需要根据自己的兴趣进行选择，完成某一职业领域的实习任务。学校为学生提供实习机会，涵盖从医学到商业的任何领域。实习的场所包括兽医诊所、非政府组织、律师事务所、跨国公司、学校、媒体等。

在实习期间，学生和职场人士并肩工作，提前感受作为“职场人”的酸甜苦辣。这不仅是个让学生理论和实践相结合的机会，也通过真实的职场体验让学生对自己的职业规划产生进一步的思考，对未来有更合理的规划，从而明确自己的努力方向。

Alice在进入12年级之前，有过两次实习经历。暑假期间，她在徐汇区的一所小学进行了为期三周的实习，为1至5年级的学生讲授韩语和英语。Alice对教育行业一直抱有浓厚兴趣，那次能够走上讲台，投身教育实践，对她来说是个难得的机会。

“在小学实习的机会不仅让我有机会体验中国的教育文化，用教师的视角走进中国的小学课堂，也让我与自己学校以外的人建立了新的关系。如果没有亲身体验过教师这个职业，我对它的认识只停留在书本。”谈及未来的计划，Alice表示自己仍然考虑成为教师，并希望与学生保持联系。