国内深受欢迎的教育信息化服务提供商校宝在线，与钉钉、阿里云等平台战略合作，历经数年十余次迭代升级，打造智慧校园系统。近日，为推进新高考改革，解决学校在教育教学转型过程中带来的种种难题，校宝智慧校园发布新高考走班教学一站式信息化解决方案。

根据学校排课难、排课效率低、管理难、教学资源有限等痛点，校宝智慧校园利用人工智能和大数据将选课、分班、走班排课等功能深度挖掘，打通新高考走班教学模式的完整闭环。

与传统排课系统相比，校宝智慧校园最新的走排系统有着更出色的智能遗传算法，可在最短时间内完成选修课走班、分层走班、跨科目合班等多种需求下的一键排课，更能够无缝对接最新“3+1+2”模式的多种排课组合，用实力帮助教育者完成新高考走班教学转型的过渡。

一站式信息化解决方案

新高考带来新改变，校宝智慧校园完美契合新高考的智能走排系统，助力学校解决“选、分、排、管、评”新高考政策的五大难题。

怎么选？完全支持新高考6选3、7选3和3+1+2模式，支持行政、走读、柔性班的灵活选课，师生双向选课，移动端随时随地操作，最大化满足学生个人意愿；

如何分？采用多种分班规则，精准控制班级数、班级人数，主打“定二走一”方案，完美契合高考新规，真正实现资源合理分配；

怎样排？全面支持选修课走班、分层走班、跨科目合班等多种排课模式，精准检测师、生、课、场地等排课冲突，秒级生成“一人一课表；

如何管？精细化的考勤系统，管理师生走班出勤情况，且支持移动端智能代调课，便于学校的师生管理及工资核算；

怎么评？灵活可变的素质评价方案，在符合国家要求的基础上，生成多维度多阶段的个性评价报告，家长在移动端随时查看。

这些教育者正在改变

多选择的选科数据组合、复杂繁琐的走班课表编排、庞大的基础信息整理，选课走班教学对传统教学组织管理和运行机制带来极大挑战，加强走班的流动性管理迫在眉睫。同时，排课、调课等日常性事务大幅增加。

广东省惠州市综合高级中学是面向新高考改革的试点学校之一，校宝智慧校园的“多维选课”、“走班排课”等功能正在帮助学生和老师开启新的尝试，保证课程的个性化和自主性，逐渐跟上新高考改革的步伐。

惠州市综合高中刚刚完成了学生新高考摸底选课的工作。刘忠副校长表示，传统的学生线下选课大多是发放纸质的表格，让学生自己填写，家长签字，然后分班级年级上交统计，分配教务老师核对编排。整个流程周期较长，起码需要一周的时间，“不仅对老师来说统计工作量大，而且家校沟通效果也不理想。”

了解到校宝智慧校园的在线选课功能后，刘校长发现再复杂的选课需求都能轻松满足，学生在家长的共同参与下，短短几分钟就能完成在线选课，既可以大大缩减教务老师的统计工作量，又能保证后续分班排课信息准确。

选完课后的排课工作复杂繁琐，让教务老师头疼不已。负责走班排课的高中部教学部干事钟雨翘老师，开始尝试校宝智慧校园的智能排课功能后，也有意外的收获。“以往我们都是用电脑表格一个个输入基础信息并且手动排课，是否有冲突全靠自己目测，是一项费脑又费力的活，”钟老师表示，“以前起码要排一个星期，现在在智慧校园上排课只需要几天时间，还有即时的各类冲突检测。”

什么是“3+1+2”新模式？

4月23日，河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆等8省市发布高考综合改革实施方案。8省市均将试行“3+1+2”高考新模式，并且从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。 

分类考试、综合评价、多元录取、科学选才、促进公平、监督有力成为了新高考改革的关键词。新高考最大的变化主要体现在考试选科模式和录取模式上。 

与之前已经启动新高考改革的6个省份实行的“3+3”科目组合不同，河北省等均将改变过去“语数外三科+文综/理综”的计分方式，不再分文理科，启用“3+1+2”方案。具体而言，“3”是指统一高考的语、数、外3门；“1”是指在选择性考试的物理或历史中选择的1门科目；“2”是指在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门科目。如此一来，选择性考试科目共有12种组合方式。

如此多种类的选科方案，意味着新高考政策的实施把“选择权”还给了学生，学校的管理模式也即将从“标配”进入“自选”时代。校宝智慧校园系统将持续升级一站式信息化解决方案，帮助更多学校无缝对接新高考。