康奈尔大学环境工程硕士成功案例分析

摘要：学生本科背景一般，活动背景也不太突出，但学生目标较高，顾问老师时间紧，任务重。

录取院校：康奈尔大学

录取专业：环境工程专业

学生背景：国内本科，环境工程

标化成绩：TOEFL 100+，GRE 320+，GPA 3.3+

指导老师：蔡小林老师

优劣势分析

优势：

1.TOEFL和GRE成绩不错。

劣势：

1.无重要的研究项目，发表论文等。

2.本科就读院校一般。

申请过程

学生在申请季的4月月底来到前途出国，希望得到老师们的申请规划帮助，学生的申请时间当季的9月份展开，接到学生案子的时候，学生TOEFL 80+，GRE没有准备，没有参与任何的科研项目比赛，家长对于学生出国院校的目标要求只有两个字：名校。

我们服务团队的老师在接到这个案子之后，立即对学生的情况展开了讨论，并迅速商定申请方案。距离申请时间只有短短的五个多月，而学生本科院校背景一般, 且学生的GPA优势不是很明显，TOEFL以及GRE语言成绩，也都没有达到最后目标要求成绩，没有任何科研项目以及论文内容等软实力背景做申请支撑点，时间紧迫，学生精力有限。总结成一句话来说，就是：时间紧，任务重，目标高。

我们商讨的申请方案在五月初跟学生以及家长对接之后最终确定下来，对学生的语言成绩要求也确定为：TOEFL:100+GRE:320+ ,。为了确保学生能达到目标成绩，暑期没有再另外安排实习或是科研项目内容，而是针对学生在学校参与过的实验项目内容中做重点素材内容的提炼，文书老师针对学生对接的素材内容进行了重点分析，帮助学生分析以往简单的实验项目并发掘出亮点，最终和学生敲定把学生在项目中的分析解决问题能力重点展现出来，作为文书的亮点。

学生也利用暑期时间积极配合团队服务老师，去了解美国院校，以及每个院校的专业特点。学生根据了解到的院校综合排名及专业排名、地理位置气候、录取数据分析侧重点等等因素，初步确定了二十所院校范围。但学生在准备语言过程中，出现了一些小问题，最终在我们学习顾问以及授课老师的积极跟进监督调整紧密配合跟进下，终于在12月初达到了目标要求成绩：TOEFL 100+，GRE 320+，作文成绩3.5。

文书准备工作从6月份持续到11月份已经基本定稿，在12月初成绩出来后，综合考虑确定了十所院校作为申请范围：康奈尔大学，杜克大学，佐治亚理工，哥伦比亚大学，普渡大学，华盛顿大学，加州欧文大学，治华盛顿大学，迈阿密大学，东北大学。

最后，康奈尔大学、哥伦比亚大学、华盛顿大学、迈阿密大学均向学生抛来了橄榄枝，经过考虑后，学生选择了康奈尔大学就读，祝贺学生达成心愿！

蔡小林

北京新东方前途出国美研部资深顾问

蔡老师从事美国留学申请已经长达7年已久，蔡老师说：“对于一个好的咨询顾问来说，细心是不可缺少的，我们要帮助学生找出问题，并及时帮助同学找出解决方案，这样才能规避风险，对学生负责也是对自己负责。” 在帮助同学申请学校时，蔡老师深知留学对每个学子以及家庭的意义，秉着严谨认真负责的态度，用自己的专业知识及热情服务于整个申请，让众多学子在留学的路上走得更高更远。