昨日（9月1日），正值开学的日子，静安区风华初级中学教育集团正式成立！这是静安闸北合并后，新静安区在学区化集团化上的新的里程碑。
目前小乐子了解到静安区已打造了7个教育集团，其中4个义务教育集团：
撤二建一后，新静安计划：在义务教育阶段，将打造8大教育集团，构建1个教育学区，推动1个城乡一体化建设项目，努力推进全区义务教育优质均衡发展。
2017年后还将陆续成立大宁国际小学教育集团、一师附小教育集团、静教院附校教育集团和市北初中教育集团，待这8大教育集团全部建成后，静安区将有三分之一的中小学生被纳入集团化办学。
此外，上海市教委在2014年就公布了推行学区化集团化办学“三步走”的时间表和路线图。
第一步：2014学年，在徐汇、杨浦、闸北、金山4个区先行试点，在总结经验的基础上提炼出核心经验，为其他区县制定三年规划做准备。
第二步：2015学年起，在17个区县全面试行，结合区域教育综合改革，制定各区县学区化集团化办学三年规划，选择实践点，找准突破点，切实扩大优质教育资源，促进校际间均衡。
第三步：到2017年底，全市基本形成学区化集团化办学新格局，预计全市学区和集团数达118个，覆盖717所义务教育阶段学校。
截止目前，全市实际运行的带有学区或集团性质的办学联合体达128个，覆盖学校653所（去除共有学校），约占本市义务教育阶段学校总数的46.2%，提前完成了年度覆盖义务教育阶段学校总数40%的目标。
今天小乐子就带各位爸爸妈妈，一起来看看各区县学区化集团化的办学进展！
注：信息来自各区教育网，如有疏漏，还望可以在文末留言告知。
徐汇区
徐汇是公认的教育大区，也是首批进行学区化集团化办学的。截止目前，已正式成立5个学区和1个教育集团：
目前徐汇义务教育阶段学区化覆盖率达到70%，2016年将实现学区化办学全覆盖，同时，以“南模教育集团”为试点，探索建立跨体制的教育集团，进而实现共同体内优质教育资源品牌的辐射推广与合成再造，基本形成集团化办学的新机制。
杨浦区
杨浦区目前已有7个教育集团：
杨浦区拟三年内在集团化办学尚未覆盖的区域增设小学教育集团，实现在地理位置上区域集团化办学全覆盖。到2017年使我区70%以上的小学进入集团，进入集团的初中学校数占比达到40%。
金山区
金山区从试点开始一步一步已经成立了2个学区和3个集团：
此外，金山区还进行跨区联合办学模式，先后将学府小学委托给徐汇区东二路小学承办、同凯中学委托给世外教育集团承办。2016年还将成立枫泾小学教育集团，2017年成立亭林地区小学学区，初步形成学区化集团化办学格局。
普陀区
关于学区化集团化办学，普陀区提出了“一环一园十街道”区域教育的设想：
随着曹杨二中教育集团在日前正式挂牌成立，普陀区已经基本完成了这一设想。
浦东新区
浦东目前已经成立了8个学区6个教育集团，其中覆盖义务教育学校107所：
2017年将再组建4个学区、3个教育集团，让学区化集团化覆盖义务教育阶段学校达到50%以上。
黄浦区
黄浦区目前组建了格致教育集团：
还将以上海实验小学、卢湾二中心小学、上海师范大学附属卢湾实验小学、黄浦一中心小学、曹光彪小学为牵头学校组建五大教育协作块，覆盖全区所有小学。
奉贤区
奉贤区于2015年建立了首批5个学区集团：
尽管是郊区，但在学区化集团化办学的道路上，奉贤却不曾落后。
闵行区
闵行区目前有三大教育集团：
闵行还将继续推进七宝中学教育集团、闵行中学教育联盟、实验小学一校多区等集团化学区化办学。
崇明县
崇明县正在积极的组建2个教育联盟：
这也是不同于其他区的新的理念，跟学区化集团化办学非常契合。哦，对了，现在应该叫崇明区了。
宝山区
宝山区也已经在区内试点推行学区化集团化办学：
主要以吴淞学区和月浦学区为试点，积极推进罗店教育集团的组建，努力实现区内学区化集团化办学的格局。
青浦区
青浦区目前组建了一个教育集团：
青浦区虽然不是教育大区，但在学区化集团化办学中，早已经找到适合自己的方式。
嘉定区
嘉定区也已经试点推行集团化办学，成立了迎园教育集团：
虹口区
虹口区在小学“三新”教育联盟的带动下，也在积极推进学区化集团化办学：
松江区
松江区的浦江之源：
长宁区
长宁区学区化集团化起步较慢，目前也有2个教育联盟：
另外，江苏路第五小学形成了一个学校三个校区（原长宁区教育学院附属小学整体并入江苏路第五小学，成为学校的华阳路校区，同时新建长宁路校区），由同一法人、一套班子管理的办学新格局。在此影响下，向红小学更名为愚园路第一小学向红分校，市三附校整体并入延安初级中学，新古北中学并入娄山中学。
小乐子说两句：
目前各区县都有不同程度的办学进展，都在积极的响应市教委对于学区化集团化办学的计划。不过，家长们也会担心，上海这样快速的推进各区县学区化集团化办学的进程，真的好吗？【关于学区化集团化办学的具体变化和好处，小乐子将近期做深入探讨，敬请期待！】
可以很清楚的知道，市教委这样做的目的是希望通过资源整合、多校协同，努力实现“让每一所家门口的学校都优质”的目标。
近两年，市教委也不断发布“创建新优质学校”的名单，以前家长口中的“菜小”也变得越来越好，学校之间的差距也在逐渐变小。如果有一天，各学区各集团间，各学校之间，各区县之间，教育资源真能达到均衡，那么我们终于可以说：教委这一次做的真的是件好事！
欢迎在留言区评论，发表您对学区化集团化办学的看法。
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