<span class="original-icon"></span>大学教教谈恋爱，如何？

　　据媒体报道，合肥有十所高校学生在双十一“光棍节”来临之前组织相亲。在大学生尚未对恋爱和婚姻的真谛有更准确的理解与把握下，学生欲“脱单”，高校该如何帮？

　　“选对老婆很重要”

　　2013年11月15日，传奇投资者沃伦·巴菲特与来自马里兰大学等8所美国高校正在学习MBA课程的20名学生交流。期间有学生向他提问“怎样在事业与家庭生活之间保持平衡，对年轻的职场中人有什么建议”。巴菲特给出的问题的答案却是，“年轻人要做决定的话，最重要的就是确定自己和谁结婚。”他提醒这些学生，对同一重大问题的看法，必须保证配偶能与自己想法一致，并告诫这些学生不要和那些想改变这种想法的人结婚，明智的结婚对象应该是比自己更优秀的人，要一直和那些比自己更出色的人在一起。

　　可见配偶对大学生未来事业的重要影响。然而，与大学生想对恋爱和婚姻的真谛有更准确的理解和把握的巨大需求相比，现行高等教育体系中，关于大学生如何恋爱、如何考虑未来婚姻大事的中肯而又有建设性的声音实在少得可怜。根据麦可思调查数据发现，被调查的这部分2014级本科新生遇到恋爱问题的比例为22%，学校帮助缓解的比例仅为13%。其中“不善于表达”是这部分2014级本科新生在恋爱中遇到的最主要问题。

　　大学是教书育人的场所，不仅要向大学生传授知识、培养能力，而且要使他们形成良好的道德素养和健全的人格。高校管理者需要思考的是，如何对学生在爱情、婚姻观方面进行适当帮助与引导，而不是等到学生因为感情问题引发令人揪心的校园血案之后，等到学校口碑遭受公众的质疑之后，才慌忙思考应对措施。亡羊补牢，为时已晚。

　　课程火爆有原因

　　为引导大学生形成正确的爱情婚姻观，华东师范大学洪亚非副教授的一门名叫“婚姻与爱情”的选修课火了。不少学生选课时十分矛盾，想选又担心选不上。有媒体报道说，“原本设定84人的课程名额，报名人数接近500。”其实2013年该课程是80人的名额，多出的4人均为中国政法大学交换生，由于没选上这门课而联名找到教务处，希望在一年的交换学习期间有机会能选修到该课程。这门选修课如此火爆，肯定有它受追捧的原因。本文作者从这门火爆课程的授课教师洪亚非处了解到。

　　原来这门课程从开设到2013年，其实已有8年之久，只是近期被媒体公开报道后更多人才知道了这门一直就很火爆的课程。对于大学生的恋爱特征，早在1981年本科学习阶段洪亚非曾师从知名社会学家邓伟志教授，学习过“婚姻社会学”课程，毕业后又一直身处高校任教。对现在大学生的爱情、婚姻观，洪亚非都有着自己的专业知识储备与观察：失恋后心理承受能力较弱，容易长时间处于心理郁闷状态;容易爱情至上，学习滑坡严重；观念开放，道德淡化，等等。因此，他的这门选修课从如何追求异性到如何理性分手，再到如何维系婚姻都有所涉及。特别是随着被质疑“不懂爱”、缺乏恋爱能力的“90后”“95后”大学生入校，从每年都几百人争抢80个名额选修“婚姻与爱情”课程。这在一定程度上也反映出现代大学生对爱情、婚姻观方面迫切学习的需求与渴望。

　　洪亚非对本文作者说，他希望这门选修课能让大学生有一个平台，更好地去了解爱情与婚姻里的学问。在“婚姻与爱情”选修课的具体内容方面，洪亚非更多地从社会学角度讲授爱情与婚姻。不仅涉及金钱、性、地理位置等因素对爱情的影响，甚至还涉及学生如何面对父母婚姻中的问题。并且为了能让学生多开口提问题，洪亚非在这门选修课上从来不上讲台授课，而是尽量在教室各处走动，与学生更多互动。同时，考虑到隐私问题，学生还可通过递纸条环节匿名向洪亚非提出自己的情感困惑，而且课后也可找他咨询。课程真正满足学生需求，才是火爆的最根本原因。

　　正规渠道学习“爱”

　　由于成长环境不同，在美国，有关学生恋爱和婚姻以及性教育从中小学便已开始。除了讲授青春期生理健康知识外，学校还开设关于爱情与婚姻方面的课程。例如芝加哥的瑞德兰中学会为学生举行“模拟婚礼”，每个学生都有位“模拟伴侣”，需与这位“模拟伴侣”制定蜜月计划，以及家庭的全部预算。虽然从小便开始接受爱情、性和婚姻方面的教育，但到了大学同样需要学习更全面、深入的知识。美国一些婚恋专家非常认同，大学生在婚恋方面多做些“家庭作业”是件聪明的事。调查还发现，参与过婚恋课程的学生，对爱情、性和婚姻的关系有了更为清晰的认识，对婚前性行为的看法更为谨慎，谈话时会更有逻辑推理能力，在争执中也会尽量保持冷静客观。

　　在美国印第安纳州鲍尔州立大学的婚姻学课堂上，老师斯科特?哈尔为了激发学生的讨论兴趣，一开课便会向学生抛出一些容易引发讨论的问题，例如女人对婚姻的要求是否比男人更多?由于学生中多是女生，听到这样的开场后都边笑边点头。大四学生麦克·托斯卡诺决定和女朋友贝瑟尼?林格罗塞一起学习这门课程，他们希望通过进一步学习再决定是否要将彼此间的关系更进一步。三年级学生安妮塔?蒙哥马利选择该课程的原因则是“能帮助我更好地了解自己和男友，以便采取后续行动”。

　　雷斯莉·派瑞特是一名婚姻及家庭治疗师，同时在西雅图太平洋大学教授两性关系课程。课程主题包括“清醒地坠入情网”和“如何健康分手”等，后者包括讨论如何与情人彻底分手及如何避免旧情复燃。该课程经常会吸引一些没有登记的学生来听。佩珀代因大学心理系教授丹尼斯·洛在担任学校大一学生研讨课“发展健康关系”指导教师期间，主要是给学生一个不受干扰表达自己心声的机会，如果学生正考虑与另一半迈向婚姻的殿堂，洛则会建议他们思考一些家务如何分工，讨论孩子的教育理念以及如果遇到婚姻危机怎么处理等十分实际的生活问题。洛认为对大学生来说，“越早学习这些婚恋技巧，对今后的婚姻越有利。”

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