原标题:增加德语、法语、西班牙语科目,高中准备好了吗?
南昌有高中开设西班牙语选修课
增加古诗文篇目对学习要求更高
高中增加德语、法语、西班牙语科目;古诗文背诵篇目从14篇增至72篇……我省将从今年秋季起开始执行教育部制定的《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,引起不少中学生和家长的关注。5月27日,记者对大家关心的一些问题,进行了深入采访。
已有高中开设日语西班牙语选修课
新课程方案进一步优化了课程结构,保留原有学习科目,在英语、日语、俄语基础上,增加德语、法语和西班牙语。学校可自主选择第一外语语种,教育部鼓励学校创造条件开设第二外语。
那么,目前,南昌有高中开设了德语、法语、西班牙语科目吗?南昌市教科所高中英语教研员李老师表示:“南昌高中都是将英语作为第一外语,目前,很少有高中开设第二外语科目,南昌外国语学校开设了日语等语种的特长班。”
南昌外国语学校的王老师告诉记者,目前,该校开设了日语、西班牙语辅修课程,该校外语特长班的学生必须选择一门第二外语,其他班级的学生可以自由选择是否参加辅修。“据我了解,南昌每年只有极少数学生在高考时选择日语作为外语语种,我们学校的一些学生选择日语,一般是为了到日本留学或参与交换生活动。”王老师说。
短期内对德法西等语种教师需求不大
教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛表示,扩大普通高中教育的语种是大势所趋,此次选择德语、法语和西班牙语,也是出于国际交流的目的,这几个语种覆盖性高,在国际场合应用多,以后还将会根据实际情况增加语种。王湛还表示,并不是说在课程方案中提到增加语种,马上在高考中就会出现这三门科目,还会有一个实施过程。
那么,高中增加德语、法语和西班牙语科目后,我省高中对这些科目教师的需求量大吗?
对此,南昌多所高中的老师均表示,短期来看,需求不会有太大变化,但随着未来高考改革的深入,在国际交流越来越多的大背景下,对这些科目教师的需求会多起来。
增加古诗文对学习要求更高
新课标加强了中华优秀传统文化教育,其中语文课标最突出。在“课内外读物建议”部分,除保留原有《论语》《孟子》《庄子》外,增加了《老子》《史记》等文化经典著作,要求学生广泛阅读各类古诗文,覆盖先秦到清末各个时期。
同时,明确规定“课内阅读篇目中,中国古代优秀作品应占1/2”,并设置了中华优秀传统文化学习专题,进行中华传统文化经典作品深入学习研讨。将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”,推荐篇目数量也从14篇(首)增加到72篇(首),提高了学习要求。
这会增加学生的负担吗?江西师大附中语文组长、高级教师罗时来表示,长期以来,学生学外语的时间比学母语的时间多得多,对古诗文的阅读量持续下降,此次新课标大量增加优秀传统文化教育,对学生核心素养的养成非常有意义。
“这些古诗文都是经过几千年的沉淀保留下来的文化精华,不仅具有文学性,很多还具有哲理性和思辨性,通过学习古诗文可以大大提升学生的素养。”罗老师表示,现在高中生学习古诗文早已不是死记硬背了,考试时也不太会直接考上下句填空,而是要求学生融入情境加以理解,“因此我觉得增加背诵篇目,谈不上增加学生负担,但对学生的学习要求肯定是更高了”。(文/记者廖济堂)
来源:中国江西网