10月24日电 据韩国亚洲经济中文网报道，韩国地方大学积极吸引仅持硕士学位的中国大学老师赴韩攻读博士学位，以期增强研究实力，加强与中国大学的国际交流，应对生源不足局面。
全北地区这一现象最为明显。全州大学2012年首开先河，和中国河北省教育厅签订合约。2013年，全州大学开设特别班，第一年招募了7名仅持硕士学位的中国大学老师，此后每年均维持在7-8名的规模。至今已有30人结束了博士课程，还有17人正在攻读教育学博士学位。这些中国学生主要由河北省教育厅选拔，其中39人为教授，8人为讲师。
韩国圆光大学现有150余名中国大学老师在读。今年1学期和2学期分别有42名、72名新生入学。圆光大学国际交流系金泰亨(音译)表示，这是校长多次访问中国大学后取得的成果，从上学期开始，大量中国教师开始到校读博。
去年7月，全北大学举办了一场特别的欢迎仪式，欢迎来自中国11个大学的24名大学教师到校攻读博士学位，他们将花3年时间取得博士学位，全北大将该项目命名为“龙项目”。
此外，全南大学和中国温州大学联合举办博士研究生培养项目，上月因运营不善，引发外交问题。韩国部分大学举办所谓“博士速成课程”，在假期集中教学，用12天的时间完成一学期的课程，后受到中方人士抗议，被批有“卖学位”之嫌。9月，韩国教育部已向忠北大学、启明大学、东方文化大学院等大学发了正式公文，要求这些大学严格管理学位。
虽然部分大学确实存在运营问题，但是预计这波中国大学老师的留学风潮只会越刮越盛。毕竟只要大学管理得当，不难达到双赢局面。中国政府鼓励大学老师前往海外留学，以提升博士在高校师资队伍中所占比例。
赴韩求学的中国高校教师络绎不绝。下月12-16日，中国12所大学的25名相关人士将接连访问全州大学及位于首尔和釜山的大学，商讨相关项目问题。
各大学为帮助中国大学教师适应留学生生活、获得高质量的教育采取了各项措施。全州大学选定寄宿家庭，实行一对一帮扶。全北大学则号召中国留学生帮助大学教师融入校园生活，为其担任翻译。
