体育课过去的“户外自由活动” 现在有了新变化
“我小学时的体育课，基本就是散散步、顺便逛趟小卖部，现在大不一样了，体育课课程设置跟频次有了显著变化。”33岁的刘雄说。在7岁的孩子读小学一年级后，他深切地感受到体育课的变化之大。在刘雄的记忆中，小学时的体育课基本是上课整队后做做热身运动然后解散，男生散散步、女生逛逛小卖部，体育课基本是户外自由活动课。
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近些年来，学校体育课发生了很大的变化。如在多年前，体育课的课程较为单一，比如体育老师带着学生跑跑步等等，而一些体育老师并非专业院校毕业的专业人才，也很难提供专业的体育教学。而长期以来，受到应试教育的影响，从家庭到学校，都只重视学生学习成绩，而忽视了学生的身体素质，体育课虽然是广大中小学校的“标配”，但却长期在学校教育中处于可有可无的尴尬地位。
体育课不受重视，学生体质也就得不到应有重视，在这种情况下，学生体质逐年下降。近些年来，这一现象得到了很大改善，学生体质受到了重视，“唯分数论英雄”的错误教育观得到了纠正，长期不受重视的体育课也终于能“扬眉吐气”了。
体育课的课程变得紧凑、技术含量变得更高，诸如田径、篮球、排球、足球、体操等运动，都进入了学校体育课，能够更好激发学生的体育兴趣，而体育课课程也变得更加系统、科学，体育老师也越来越专业，学生们能够接受到更加专业的体育教育，对他们的成长大有裨益。
