今天一则关于教师“收礼”的新闻引发热议。据报道，深圳市南山区某学校六年级一位班主任被某家长举报“收礼”遭到校方的调查。但数位家长却反映，这名班主任一直以来公平公正，深受学生们爱戴，此次遭到班上某位家长的“陷害”，是因为没有满足这名家长要孩子当班长、评优等不正当要求，希望校方还班主任一个公道。目前，当地教育部门已介入调查。

这则有些“魔幻”的教育故事，在这个教育焦虑过分扭曲的时代，已不足为奇。

老师被“陷害”有先例，但仍然有很多网友怀疑，家长“联名挽留”是否别有内情

据报道，这位班主任所谓遭到班上某位家长的“陷害”，具体情形是这样的——“那位家长以前一直和老师以闺蜜相处，送过几次礼物，比如商场标价500元的包，但老师每次都有回礼，有次送回了一个价值800元的玩具飞机，而家长却把每次送礼的截图都保留下来，想要以此要挟老师以达成他的目的。”“该名家长希望他的孩子能够担任班长，并且获得相关表彰等，但班主任却一直以来都很公正的对待班级评选，导致这名家长心生怨恨。”

发生该事件的南山第二外国语学校是深圳排名很靠前的学校

听起来颇为合情合理。事实上，相似的事情以前的新闻也报道过：广东连州某学生家长，要求老师给孩子往前调座位，老师因孩子个头高，坐在前面会挡住其他学生视线而没有答应，家长对此不满意。于是过年时，给老师发了一个微信红包。老师以为是小额人情往来，点击领取，结果是88.88元，老师马上向该学生家长回赠了90元的微信红包，可是家长不接收老师回赠的红包，反而把老师收红包的截图发到网上，同时也到当地教育局实名举报。