开学在即，新华书店里教辅类图书热销。孟德龙 摄

日前，江苏省教育厅发布了《2019年秋季中小学教学用书目录的通知》。按照教育部统一部署，在秋季新学期，江苏省小学初中语文将在义务教育阶段所有年级全部使用教育部统编教材。孩子与家长该如何应对?昨天，记者就此采访了我市小学、初中资深一线老师。

变化 小学三年级就要开始学习文言文

据介绍，统编版语文教材在小学三年级开始选用部分文言文，此前的教材要到初中才会学习。专家认为，学习古文可以让孩子了解传统文化，树立文化自信。此外，教材还增加了习作单元，每个单元内含有2-3篇选文，围绕一个写作训练点展开，提升孩子的学习写作技巧以及语文的表达能力。

教育部专家介绍，统编版语文教材大幅增加了阅读量，新教材引入了大量名家名篇，鼓励孩子们多读书，读经典，学会积累。

“初中教材在编排上比小学内容更系统，构建了‘三位一体’的阅读体系，分别是老师上课教读、学生课下自读和课外阅读。”省教育厅相关负责人表示，目前，就南京和徐州试点教学的结果来看，中考语文会把名著的语段引进中考试题，意味着课标和统编教材强调的“多读书、读整本书”的理念，已经渗透到考试中，会从考试中检验学生书读得是否扎实。

建议 在学习过程中要“真阅读”“真写作”

“虽然统编版教材有一些变化，但所有孩子面临的形势是一样的，孩子与家长没必要太焦虑。”昨天，扬州市优秀教师、东关小学语文老师王卉告诉记者，教育部的统编本教材其实是很适合孩子的，只要学生按照老师要求做好衔接，是没有问题的。

“诗词、文言文方面，新教材对‘断句’要求很高，要求学生真正弄懂文言文的意思。”市初中语文学科带头人、文津中学语文教师季帅提醒，对于初中语文而言，新教材更加注重“真阅读”“真写作”，名著阅读在考试中的分值会进一步提高。

季帅介绍，在中学语文教学中，有不少“假阅读”现象，即学生仅通过看一些所谓考题考点集锦，读一些所谓的名著缩略本、简写本，并没有真正阅读名著，仅满足于考试的一些要求。这种情况过去可能能够满足考试要求，但是在新教材要求下，已经不合时宜。

新教材的使用对“真写作”的要求也大大提高。“现在存在着一些作文‘套题’现象，即根据自己以前练习过的作文，堆砌一些所谓有文采的好句子，借此获得分数。”季帅表示，新教材要求学生在写作中要有真实生活感受，对于生活中的喜怒哀乐有自己的真正体会，而不是堆砌所谓的好词好句。