昨天，一则新闻引起了笔者的注意，之前因为用课本打学生而遭遇处罚的五莲二中一位杨姓老师，被撤销了之前的处罚决定。另外，据相关部门通告，这位杨姓老师被撤销处罚决定之后，从原来的学校(五莲二中)离开，而选择了五莲一中。

事件整理

在今年早些时候，五莲县教育和体育局发布了一则通报，称五莲二中某位班主任老师的班上有一位逃课学生，被老师叫回学校之后，用课本抽打。事件发酵之后，五莲二中以体罚学生、造成不良影响为由对这位老师进行处罚。处罚的内容包括扣发绩效工资、不得在新学年签订聘用合同以及将杨老师加入到本县信用评级系统“黑名单”等。

这个处罚决定做出之后，舆论大众纷纷认为处罚过重，老师的本意并非处罚学生，而是教育学生。如果有类似的事情发生，老师们必然会抱着“睁一只眼闭一只眼”的态度，忽视对学生的管教。

而在昨天，相关部门发布通告称，杨老师被撤销了之前的处罚决定，而杨老师被撤销处罚之后，选择了五莲一中继续执教。

笔者认为，纵观整个事件的流程就会发现，老师的出发点是好的，所谓“严师出高徒”，老师都对自己的学生怀揣着极大的热情，这是好事。其次，老师教育的方式欠妥，教育学生是老师的本职，是一位老师尽职尽责的表现，但出现体罚等情况实属不该。

如果没有媒体和舆论大众的过多关注，杨老师会不会离开教育行业?撤销处罚之后的杨老师为何选择了五莲一中?

每一次事件的发酵，都离不开社会和舆论的参与，杨老师之所以能从之前的处罚中走出，也正是因为媒体和社会大众，试想一下，如果没有相关媒体和舆论大众，杨老师会不会离开教育行业?笔者认为很有可能，甚至会造成杨老师永远结束自己的教师生涯，试想一下，被拉入了“黑名单”，而且有过处罚前例，哪个学校还会选择她呢?

虽然杨老师的处罚被撤销是好事，但也给教师队伍上了非常重要的一课，教育惩戒的范围和尺度应该怎么样划分和界定?我们在教育学生的同时，如何保障自身的权益?

在杨老师被撤销处罚之后，我们注意到了一个非常关键的方面，杨老师选择了五莲一中，而并非原来的五莲二中，那么，这位老师为何要选择五莲一中而并非原来的学校呢?笔者认为，这必然是五莲二中对于这位杨姓老师产生了诸多影响，或者说她想换个环境重新回到工作的热情之中，对此，不知的各位如何看待?

笔者个人看法

无论是因为什么样的原因，这样的结果怎么说都是好事，失去一位尽职尽责的教师，对学校和学生来说是非常大的损失。在当下社会，将“惩戒权”还给老师的呼声日益高涨，这个时候，作为教师，不但要权衡好惩戒的方式和尺度，更要通过合理正当的方式，维护自己的权益。最后笔者想说，这个事情已经过去，希望杨老师在新的教学岗位上继续保持教育的热情，不要被之前的事情所影响。