英语方面
(1)你能用英语说一段话吗?
如果孩子的英语水平确实够硬，不妨大胆自信地说：好啊!说哪一方面呢?
如果孩子英语不是太好，或者对自己的临场能力不够自信，那么也可以采取较为稳妥的方式——事先准备一段。
(2)要求背诵一段英语课文。
这个也是可以事先准备的，建议学生可以选取一些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。
兴趣爱好和性格
(1)喜欢旅游的，可能会被问及去过什么地方?看到什么景致?.....如果去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(如果是诗歌，可能会要求背一篇)。如果去过中外很多地方，会被问及中外文化的差异。
(2)如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还在踢球(弹钢琴)吗?为什么?.....所谓“面试”，各个学校理解形式都不一样。很多学校理解成对数学、英语、语文的综合能力的考察，也有一些学校理解成对学生各种艺术能力的考察。
捷登教育建议小六家长有必要多了解一些小升初的常识，根据孩子的情况，早做练习和准备，打赢小升初的战役。
面试流程
1.等待老师点名，轮流进门，听老师指令
2.按老师的要求介绍自己?
3.可能会要求介绍家人
4.回答老师的提问
5.个人才艺展示
6.学生做面试感想，老师总结性陈述。
礼节礼貌
1.敲门进入，随手关门;向老师们鞠躬，问“老师们好”;
2.站姿与坐姿要端正;
3.自我介绍和回答问题时眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大;
4.不要抢话。等老师问完再回答;
5.面试结束后向老师鞠躬，说“谢谢老师，再见!”，出门前将自己的废纸，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门。
