近日，备受瞩目的第四届IDEC国际戏剧教育大会在北京亦庄实验中学成功举办。下面和小编一起来看看吧。
本届盛会由外语教学与研究出版社主办，北京国际文化创意与传播基地、北京亦庄实验中学共同承办，来自国内外顶尖高校的戏剧教育专家、实践者、以及国内外戏剧教育工作者400余家单位和机构，近五百人出席了大会现场，共同探讨了戏剧教育在中国的探索与发展。
近年来，在IDEC和广大戏剧教育工作者的共同努力下，戏剧教育逐渐受到社会各界重视，越来越多具有远见和情怀的教育人士投身戏剧教育，戏剧教育越来越多地应用到涵盖素质教育和艺术教育的校园美育和学科教育中，也成为近期中国教育的一个热点话题。
在本届国际戏剧教育大会的开幕式上，由北京外国语大学(分数线,专业设置)副校长贾德忠教授作为东道主致欢迎辞，并宣布2018IDEC国际少年儿童创意戏剧文化季活动正式启动。北外国际教育集团首席执行官范晓虹女士为来自英国华威大学的Jonothan Neelands教授颁发了北外国际课程中心特聘专家证书。
IDEC国际戏剧教育联合工作室的国际导师团向工作室首批国内签约的讲师颁发成员证书。与会的国内外戏剧教育专家、学者及戏剧教育工作者一起交流、观摩，共同见证了这一历史性时刻。
为了给广大戏剧教育工作者搭建更好的学习交流平台，本届IDEC国际戏剧教育大会深入探索，为国内戏剧教育工作者提供了更多的学习、研究和实践机会，并尝试“请进来、走出去”的方式，用戏剧教育的形式向世界“讲好中国故事”。北京亦庄实验中学作为承办学校，开放了大剧场、专业戏剧教室、名师工作坊等各个教室和专业资源，全力配合本次盛会的研讨演示、互动交流。亦中音乐剧教师李德政老师、国际名师工作坊教师Robin、Larry等老师也都开放了自己的戏剧课堂，现场教研气氛浓郁，专业严谨的教学设计、精彩纷呈的学生表现，获得与会专家的好评。
精彩的英语教学分论坛——通过戏剧开展第二语言学习，学前教育分论坛——戏剧与五大领域教学目标的融合实践，中小学分论坛——戏剧教育与传统文化的融合三大分论坛也在亦中成功举行，同时进行了丰富生动的戏剧课程现场展示。
来自英国、美国、澳大利亚、加拿大及中国港澳台地区的众多国际戏剧教育专家在亦中进行了深入的教研活动。英国国际教学研究员、英国华威大学戏剧教育学院主任、英国戏剧协会执行理事乔纳森·尼兰兹(Jonothan Neelands)先生、台南艺术大学教授林玫君女士等资深国内外专家、教授都在亦中的戏剧教室进行了主题研讨。
北京亦庄实验中学是北京十一学校在北京经济技术开发区创办的一所分校，被北京市教委批准为“综合教育改革实验学校”。学校传承十一学校的教育理念和课程体系，实行选课走班、一制三化(导师制、小班化、个别化、国际化)的育人模式。北京亦庄实验中学与十一学校一样，也是第一批把戏剧艺术纳入普及课程的学校，面向全体学生开设选修课。学生可依据自己的兴趣自主选择，开设的剧目有嘎达梅林 、雷雨、哈姆雷特、冰雪奇缘、歌舞青春、音乐之声、狮子王等剧目。涵盖世界经典、民族优秀作品、校园剧、当代经典剧目等。大会期间，亦中戏剧团的学子们参与到各个分论坛和分会场的演示交流中，进行了丰富的实践活动。
北京亦庄实验中学艺术学科带头人、高级教师刘占江老师也和大家交流了亦中戏剧教育的情况：“亦中的戏剧课是面向所有学生开放的，是一种互动体验式的学习，也是深受学生们喜爱的课程之一。学生通过戏剧游戏、即兴创作、角色扮演、情景体验，提升了学生的语言塑造能力和舞台艺术表现力。由于学校是选课走班教学，不同年级、不同班级、不同性别的学生同堂上戏剧课，每周90分钟的课堂，也锻炼了学生与人相处、合作沟通的能力，让孩子们变得更自信勇敢、落落大方。学生们在戏剧中体验人生，在提升文化素养和艺术表现力的同时，也提升了他们的心智、情感和审美水平。”
作为戏剧教育领域的国际交流平台，国际戏剧教育大会(International Drama Education Congress，简称IDEC)自2015启动以来，不断吸纳国际先进教学理念，引进权威专家，培养本土化师资力量，已经成为中国戏剧教育领域重要的倡导者、推动者、探索者、参与者和实践者。2017年国际戏剧教育大会组委会正式成为IDEA国际戏剧教育联盟会员单位。同时，IDEC和国内外众多知名高校、学术机构的学者建立了长久和深入的合作，通过引进先进的戏剧教育理念和实操经验、开展戏剧教育课题研究、出版戏剧教育专著、协助全国教研和教学机构培养和孵化戏剧教育人才，为广大教育机构和从业人员提供丰富且多元化的戏剧教育服务。
活动研讨期间，就“一线教师如何应用戏剧教育方法开展教学创新”、“怎样带领学生编创出优秀的儿童剧和校园剧”、“戏剧教育特色课程建设和师资团队培养”等议题进行了深入探讨。在北京亦庄实验中学的戏剧教室，同期开展的不同主题戏剧教育实践工作坊中，由国际知名戏剧教育专家及戏剧教育资深实践者，为教学实践中经常遇到的“如何通过故事和游戏进行戏剧化教学、戏剧课程建设与评估、教师自我成长与职业发展”等主题活动，进行了深入的指导和探讨。
“这次参加的国际戏剧教育大会着实让我学到了很多，并不是学到戏剧的技巧与要领，而是学会去发现自己的问题、去解决自己发现的问题。这也是德政老师这堂公开课的题目，从发现到塑造——戏剧角色体验。
这堂课一共分为三部门，热身——情绪升温练习——戏剧展演，这次的戏剧表演跟以往不同，是让我们尽情的展示自己在表演时出现的问题，并让同学们相互来评价对方的优点与问题，我觉得这些东西才是这堂课程最宝贵的，包括最后也得到了嘉宾们的一致好评。
其实在日常中，学校给予我们很多机会来展示自己，无论是戏剧课还是各种活动，都给了我们一个锻炼自己的空间，剧本本身不是戏剧，只要通过“自身”使用剧本，剧本才变成戏剧。”——亦中学生 徐帆
“周五下午的国际戏剧教育大会，我们同外校来的工作坊女老师一起上了一堂公开课。周四预演，初次合作我们也只是抱着试试的态度参与进来，没想到一开口就把我们吓到了!我们要用英文上课!这对于英文基础比较薄弱的同学无疑是个巨大的挑战，不过好在老师用幽默诙谐的肢体语言帮助我们更好地了解了游戏规则，同时尽可能让我们的游戏有趣而又浅显易懂，最后还不忘通过课程告诉我们亲情的重要性，让气氛渐渐轻松了起来，同学们也都活跃了不少!
亦中的戏剧课，不是只针对于有专业基础的学生，在这里，每一位学生的机会是平等的，只要你想尝试，可以从零起步，慢慢地培养兴趣，哪怕只是好奇地尝试一下这门特殊的课程，在这里我们可以自由地体验戏剧的乐趣，也是在这里，不少学生开始热爱戏剧表演。
自由、开放和充实，亦中就是孩子们展现自我的一片小天地!感谢老师给我们这样一个宝贵的锻炼机会，让我们接受到这么多的戏剧教育大师，也让我们又换个角度体验戏剧。”——亦中学生 路宇同
“这次可谓收获颇多，不仅是技巧上的进步，更是对戏剧根本的定义理解更为通透。学校平时也都有戏剧课，我更是音乐剧话剧一个没落下地上完了。课上老师带着我们玩游戏、看原著，然后让学生来演绎，也有体验角色，这次更多的注重角色塑造。我的角色是《赵氏孤儿》中庄姬一角。本来以为开始就要讲角色什么的，结果德政老师让我们自主探讨与研究分析，然后直接展示。这种方式让我们看到了不同人所理解的庄姬，也让我们看到了不同的表现方式。
通过这次大会活动，我们听到了很多老师的分享与专家的点评，颇有几分茅塞顿开之意。我们为什么要演戏?是娱乐自己，还是娱乐观众?我认为我们在演绎的过程中，要传达情绪与思想，是自我天性的解放，也是锻炼团队意识和配合默契的机会。
记得以前有一次演讲谈到演戏，当时我是这么说的：我们听到大风吹过峡谷，才知道那是风。我们要看到白云浮过山脉，才知道那就是云。但是我们没经历的人生又怎么演呢?这就是感悟。所以，今后还应当珍惜学习机会，好好努力，带着观察和思考，去感悟人生。” ——亦中学生 于孜诺
今后，我省各地中小学将把心肺复苏急救自救知识和技能纳入学校教育教学计划，以提高中...