今年的高考考场将迎来首批“00后”!来自教育部的数据显示，2018年全国高考报名考生人数达到975万人，比去年增加35万人。其中，参加高考的学生大多为2000年出生。
专业选择一向是考生关心的焦点。记者从教育部今年公布的《2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》了解到，本次共新增备案本科专业2105个，新增审批本科专业206个，合计新增专业2311个;撤销241个专业，涉及135所高校;本次还有51个专业调整学位授予门类或修业年限。在新增专业中，不少新鲜专业顺应时代发展浪潮应运而生，它们会有多大的发展潜力?
晶报记者 陈雯莉
实习生 梁榆其
大数据专业人才施展拳脚的空间更广阔
据教育部消息，2017年审批设置了智能制造工程、智能医学工程、智能建造、大数据管理与应用等新工科专业，在备案专业中，新增数据科学与大数据技术专业点250个，同比增加了近7倍。记者从《2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》了解到，2017年度新开设数据科学与大数据技术专业的250所高校分布在北京、天津、河北、山西等多个省市。在广东，肇庆学院、汕头大学、广东工业大学、广州大学等12所学校都增设了此专业。
据了解，数据科学与大数据技术专业是2015年教育部公布的新增专业，第一批成功申请该专业的高校共有3所，为北京大学、对外经济贸易大学及中南大学，于2016年2月获得教育部批准。数据科学与大数据技术专业是一门实践性较强的交叉复合型学科，包含了数学、统计学、计算机科学等学科知识，各高校还在这几门背景学科的基础上，交叉融合其他的专业知识技能。该专业以数据为研究对象，主要探索如何从数据中获取有用的信息帮助决策，有益于培养出能架构系统、会分析数据、懂领域业务的大数据复合型人才。
自2015年国家发布《促进大数据发展行动纲要》以来，迎来顶层设计的中国大数据产业获得更多发展机遇，在与经济社会发展、国家管理、社会治理、人民生活融合发展中迸发勃勃生机。中国信通院数据显示，2017年中国大数据产业总体规模为4700亿元人民币，同比增长30%，其中大数据核心产业规模为236亿元人民币，增速达到40.5%。工信部《大数据产业发展规划(2016-2020年)》提出，到2020年技术先进、应用繁荣、保障有力的大数据产业体系基本形成，大数据相关产品和服务业务收入突破1万亿元，年均复合增长率保持30%左右。可见，未来数据工作者将有更广阔的施展拳脚的空间。
人工智能人才需求直线上升
除了大幅增设数据科学与大数据技术专业外，机器人工程专业的增长也不容小觑。根据教育部公布的2017年度高校本科专业备案和审批结果，此次共有60所高校获批“机器人工程”专业。其中江苏共有10所高校申请设立该专业(包括驻苏教育部属高校)。广东省的韶关学院、广东技术师范学院、广东科技学院、广东技术师范学院天河学院和广州航海学院5所学校也增设了此专业。
近年来，中国人工智能产业迅猛发展。根据5月31日发布的《2018中国人工智能人才地图》显示，2017年中国人工智能核心产业规模超过700亿元，随着国家规划的出台，各地人工智能相关建设将逐步启动。至2020年，中国人工智能核心产业规模预计将超过1600亿元，增长率达到26.2%。同时，中国人工智能企业规模也在持续壮大，截至2017年6月，全球人工智能初创企业共计2617家，美国以1078家占居首位，中国以592家企业排名第二，其后分别是英国、以色列、加拿大等国。此外，中国人工智能产业投资增长巨大。据统计，2017年中国人工智能投资金额为582亿元，与2016年相比增长65.34%。
针对备受社会关注的人工智能人才问题，《2018中国人工智能人才地图》表明，中国人工智能人才需求直线上升，年复合增长率超200%，尤其是“80后”渐成人工智能主力军，占比达到55.1%。有媒体报道称，有企业为吸引人工智能行业人才，给机器人工程师开出2.5万元起步月薪。
“人工智能领域需要算法、芯片和产业化类型的人才，尤其需要跨界的团队。”深圳云天励飞技术有限公司联合创始人兼CEO陈宁表示，就像“计算机普及要从娃娃抓起”一样，人工智能也要从娃娃抓起。未来是人工智能的时代，从大学本科开始设置面向人工智能方向的专业，在一定程度上有益于推动产业发展。
陈宁认为，十年育树，百年育人，从教育领域补齐源头创新的短板不能急功近利，“我们可以先去补齐对于人工智能应用型人才的快速培养，但是底层理论、技术研究还要有一个长期的规划。”至于学生，陈宁建议，想踏进人工智能产业的学生应以全球的眼光去更加充分地了解人工智能的过去、今天、未来的发展趋势，尤其是与国内的科技企业进行一些互动，通过实习的方式更加客观地认识这些技术和产业化的规律。
此外，陈宁表示，人工智能是一把双刃剑，发展的同时还需要加强数据安全体系建设。据了解，2017年度高校本科专业备案和审批结果中，特别增设了“网络空间安全”一级学科，共有18所高校本科开设“网络空间安全”专业，16所高校新增了“信息安全”专业，以加速培养新时代网络空间安全高层次人才。
“二孩时代”助产士稀缺，
本科学历更难找
在“全面二孩”时代，随着医院产科分娩量的增长，助产人力资源无论是在数量上还是质量上都难以满足社会需求。有媒体于2017年5月刊登报道称，调查显示，中国助产士学历构成中，仅有约14%为本科。大、中专学历助产士约占86%，目前全国有136所高职高专院校开设了助产专业，但专科学历的助产士难以满足城市助产服务机构的需求，就职受到限制。
在《2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》中，记者发现有不少高校把助产学专业纳入其中。经统计，2017年有22所学校增设助产学专业，包括沈阳医学院、大连医科大学中山学院、齐齐哈尔医学院、温州医科大学等。
据了解，助产士是育龄妇女围孕期和围产期的主要健康照顾者，在保障母婴安全、促进生殖健康方面发挥着重要作用。基于助产士的工作性质和内容，世界卫生组织建议助产教育应基于大学教育，服从学院的学制和学位的规定，一般通过四年学习获得学士学位。
“二孩政策实施之后，对助产士的需求量更大。”深圳市罗湖医院集团深圳大学第三附属医院副院长吴松坦言，许多医院特别缺助产士，招不到人。一方面是因为助产士属于护理的职称系列，工作辛苦但待遇有限，一般人做到30岁左右就不愿意做了;另一方面就是开设助产学本科专业的学校太少，数量和质量都难以跟上社会需求。
据了解，截至2017年4月底，深圳共有1048名助产士分布在90家具有产科资质的医院，而随着二孩政策全面实施，面对高涨的生育需求，深圳仍有200多名助产士的缺口。
对于助产士的培养，吴松建议，助产士的培养要以本科教育为主，且务必与医院结合，在学校把基础课程上完后，应到医院参与临床实践，在实践指导下提升专业能力，这有助于学生在毕业后尽快参与临床工作。
“一带一路”
小语种专业受关注
随着国家对外开放的深入发展，小语种人才的需求也越来越大。记者从《2017年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》了解到，许多高校都增设了小语种专业，其中不少为“一带一路”沿线国家通行的官方语言。
北京外国语大学新增审批专业14个，全部为此前没有的小语种专业，包括比斯拉马语、达里语、德顿语、迪维希语、斐济语、库克群岛毛利语、隆迪语、卢森堡语、卢旺达语、纽埃语、皮金语、切瓦语、塞苏陀语以及桑戈语。
此外，上海外国语大学、北京第二外国语学院、天津外国语大学等也不同程度地增设了小语种专业，包括斯瓦希里语、阿尔巴尼亚语、保加利亚语、斯洛伐克语、斯洛文尼亚语、塞尔维亚语、罗马尼亚语等。
据了解，“一带一路”沿线国家通行着50多种官方语言，其中现代标准阿拉伯语使用得最为广泛。然而，“国家外语人才资源库”高校外语专业招生情况统计显示，2010-2013年高校外语专业招生语种只覆盖其中20种。2016年，教育部牵头制定了《推进共建“一带一路”教育行动》，为“一带一路”沿线国家小语种的发展提供了更大的平台和可能性。中国各大语言类高校也纷纷增设小语种专业，并为小语种人才设置完善了人才培养体系，更好地服务“一带一路”。
来源：晶报
