第二届中国STEM教育发展大会在深圳举行

　　新华网北京7月2日电近日，第二届中国STEM教育发展大会在深圳福田举行。本次大会由中国教育科学研究院、广东省教育研究院和福田区教育局联合主办，以“跨界新教育构建新生态”为主题，来自国内外的专家学者、教育厅(局)长、校长等汇聚一堂，分享STEM教育成果，探讨STEM教育未来之路。

　　当日，由中国教育科学研究院主办的第二届中国STEM(科学、技术、工程、数学)教育发展大会在深圳福田举行。本届大会旨在促进STEM教育研究与实践的深度合作新华社发

　　本次大会注重新观点交流、新实践分享，同时也注重与会者的参与和互动，在两场主论坛的基础上，设置了六个不同主题的分论坛，预设了包括“课程开发与整合”“跨学科理解与实践”“教学实践”“空间设计”等多维度展示STEM教育发展的11个平行工作坊，开设了以“课堂透视”“教师培养”“创新机‘育’”“教学资源”为主题板块的STEM教育创新集市。

　　中国教育科学研究院党委书记殷长春在致辞中表示，STEM教育有助于培养学生的科学探究能力、创新意识、批判性思维、信息技术能力等未来社会必备的技能。同时他表示，虽然我国STEM教育取得了显著进展，但总体而言还面临很多问题和挑战，如缺少社会联动机制，缺少贯通不同学段的整体设计，缺少教师专业发展指南与相应的教师培训等。

　　据悉，去年2月份，中国教科院与福田区政府合作共建教育综合改革实验区，而针对STEM教育的研究及实践探索，也是双方合作的重点之一。

　　福田区区长高圣元在致辞中讲到，福田区教育局在中国教科院指导下积极探索STEM教育推进方式，坚持项目引领，搭建交流平台，优化人才梯队，借助科研机构、企业积极开发STEM课程，提升了福田STEM教育的品质，扩大了福田STEM教育的影响力。

　　在福田区教科院副院长杨春生看来，福田区在推动STEM教育发展方面，很注重跨界交流与合作，除了与中国教科院、高校等开展战略合作，还利用深圳高新技术企业多的优势，与企业共同打造科创教育体系。

　　“开一门STEM课程，建设一个STEM空间，聘任一位STEM导师，每年组织一次STEM教育活动，每一位学生每年至少参加一个STEM教育项目。这是福田所有的学校要完成的标准。”随后举行的主旨发言环节中，福田区教育局局长田洪明介绍了STEM教育的福田探索。

　　田洪明介绍说，福田教育局充分发挥区域的引领力，推出《福田区推进STEM教育行动计划》，福田在推进STEM教育前行道路上取得了阶段性成果，主要表现在六个方面：拥有STEM教育基础和科技教育的优势，实现了区域统筹，完善了推进机制;借力智库，得到高端、专业的学术引领;重点明确，建构STEM教育课程体系;实施项目推进，开展STEM教育的实践研究;联合、链接企业，合力建设STEM教育的学习资源;活动辐射，展示STEM教育的阶段成果。

　　田洪明表示，未来福田STEM教育从“打造STEM教育的师资队伍，打造一体化STEM创新生态系统，努力开发STEM教育跨学科、跨学段的连贯课程的系统”三方面着力。

　　活动当天，为了丰富大会内容，大会还安排了“第十九届青少年科技节暨第二届STEM教育嘉年华”活动，为参会嘉宾提供了通往福田区下沙小学、福田区益强小学、福田区科技中学等学校的现场教学观摩，让与会嘉宾从学生活动、空间设计、展示课等方面全方位、多层级地展示STEM教育发展建设成果，实地观摩STEM课堂教育场景，实现了零距离交流互动。

　　来源：新华网