物理
突出数据运算及解决问题能力
解读老师 雅礼中学高三理科综合备课组组长吴建新
2018年高考必将是2017年高考风格的延续,即强调能力考查,特别是应用数学知识解决物理问题以及数据运算能力。
【建议】
●注意计算能力的训练。2017年的高考物理试卷的计算量比较大,学生在平时训练时不能用计算器,加强运算速度的训练。
●分块突破。通过反思,融合“同类”知识,区别“异类”知识,从而形成有效的知识块;根据自身情况,将各板块进行突破。特别是易得分的知识点要完全掌握。
●在复习的后期,一定要认真对考纲的要求逐一落实,不留知识点“死角”,同时对考纲要求理解和掌握的内容要联想深化,加强训练,理解透彻。利用周考与月考的机会,加强适应性强化训练;回顾错题,提高解题能力;认真做好每次考后分析、反思和纠错。
化学
对化学实验与实验探究能力要求提高
解读老师 吴建新
2017年、2018年《考试大纲》与2016年相比,必考部分在知识内容的要求上,变化较大。其中,“了解层次”变为“掌握(理解)层次”的有7处,新增知识点有15处,替换知识点8处,删去内容有3处,有1处层次要求降低,由“理解层次”变为“了解层次”。
【建议】
●注意较重点知识的考查频率。比如,电子式、定量实验(结晶水含量的测定、溶液配制、中和滴定、反应热测定)、活化能、化学平衡状态的判断等等。
●关注一些经验规律的局限性、认识的误区、高中知识的自然增长点:如原电池设计原理、温度对速率的影响、催化剂的选择性、平衡移动的外部特征、速率方程、从水解平衡常数角度认识水解、新信息。
生物
注重对实验数据的处理能力考查
解读老师 吴建新
与2017年比,2018年的考试大纲生物部分保持不变。不过与2016考纲对比,则存在较大的变化。在“考核目标与要求”中,新增“对收集到的数据进行处理”,强化了对实验现象和结果进行分析、解释的能力。
【建议】
●对照考纲,全面复习。对考纲列出的知识内容及要求掌握的程度考生必须心中有数,复习才有针对性。
●回归教材,建立知识网络。建议利用思维导图建立主干知识的知识网络,加强对教材中核心概念的解读,重视章首的导言,旁栏的思考题及小资料,课后习题思维拓展等相关信息。
●关注生命科学热点问题。如寨卡病毒、细胞自噬、肿瘤免疫疗法、基因编辑等。