高中生在大学专业选择时的现状和困惑

　　近十几年来，随着高等教育的大众化发展，带来了高等教育规模的迅速扩张。在众多选择中，专业的选择既直接影响到每一个大学生的学习，也关系着每一个大学生毕业后的就业和未来的发展。然而我国高等教育受长期计划经济的影响，形成了计划招生模式及计划培养的模式，较少关注学生的主体性及权利，所以如何选择适合自己的专业就成为了一个关系人生发展的关键问题。

　　根据 2013 年 6 月中国青年报社会调查中心的一项调查数据可知，在受访的约 10005 人中，有 67.0%的受访者表示，在报考大学志愿时，并不了解自己所选的专业；有 67.9%的受访者表示自己在报考专业时是“盲目的”；高达 71.2%的受访者表示，如果有可能，想重新选择一次专业。这一系列数字不仅说明了大学生专业选择权的缺失，也体现出他们对专业选择权的渴望。专业时是“盲目的”；高达 71.2%的受访者表示，如果有可能，想重新选择一次专业。这一系列数字说明了学生在高考选择专业时是多么的盲目，缺乏指导。

　　专业选择不仅影响到人格的特征和能力的培养,还关系到未来的就业。很多学生盲目的做了选择，之后又几乎没有更改的余地，导致了很多学习积极性不高和毕业生就业问题。越来越多的学生努力争取转专业，也有的人去辅修专业、双学位、考证、跨专业考研，甚至有采用退学重新参加高考来这一年更的办法来获得新的专业选择机会。且不说不就效果如何,学生本身必然对其付出更多的精力、时间和经济代价，其质量和效果也无法保障。

　　要想选择合适的专业并不是一件容易的事。高考专业选择，是指通过高考，希望从事某种专业的选择，对选择专业的相对稳定的认识、评价、态度、方法、心理倾向，是人们主观上对选择专业、追求专业和达到的水平、程度的向往。高考专业选择既是个人理想的体现，也是人生观、价值观的表达。在高考专业选择的行为中，学生是选择的主体，高考招生提供的专业是客体。一般来说，在选择大学专业时会考虑以下因素：

　　1、个人因素，包括个人兴趣、个人理想、就业优势、身体条件等；

　　2、他人影响，包括父母态度、老师推荐、往届同学影响；

　　3、目标高校因素，包括院校知名度、就业情况、地理位置、综合实力、所选专业在院校中的实力；

　　4、当时专业“冷热门”影响；

　　5、社会因素，社会需求、经济形势、国家政策、舆论导向等；

　　在高考专业选择时要避开几个典型误区：

　　1、盲目追求所谓的“热门”专业；

　　热门专业和冷门专业是相对的，是与社会需求相关的，当供大于求时，自然就业不容易。我们也能看到某些学科专业缺乏相应的人才，那么个别高校培养出这类人才就会成为“热门”人才。

　　2、“兴趣至上”，把兴趣作为专业选择的唯一标准；

　　兴趣说来简单，用起来却不像想象中那样容易。就高中生来说，其兴趣多是表层的、不稳定的。有的同学认为只要感兴趣，就一定能学好，但上了大学后却发现所选的专业并没有想象中那么简单，尽管自己做出了很多努力，可学习成绩却不甚理想。可见，有些兴趣只能作为业余爱好，而作为专业进行选择时还需慎重考虑。如果兴趣与能力优势不一致，学些专业时可能就会比较吃力。因此，高中生在高考之前对自己的专业兴趣和能力不能妄加判断，最好经过科学的测试，在纷繁的专业中找到最适合自己的几个方向。