<span class="original-icon"></span>给大学生家长的十条黄金建议刷爆朋友圈

　　怎么当好大学生的家长，是一门大学问。大学生独立在校居住、生活、学习，以迈向社会为目标，“三观”处于定型的关键期。家长有时候有心无力，有时候有力无用。根据这些年来的工作经历，总结提炼十条黄金建议，希望能够帮助家长带领孩子走出大学的迷宫，走向美好的未来。【我精心总结，你看了不转朋友圈，就是你不对了】

　　第一条建议：收集基本信息，别到用时方恨少

　　距离，如果再不掌握基本信息，就成了鸿沟。作为大学生家长，需要了解掌握的基本信息主要有：

　　1.联系方式：直接负责的辅导员、分管学生工作的副书记、负责学院教学安排的教学秘书、分管教学的副院长，他们的姓名、联系方式，你应该有备无患。

　　2.关于学校学院的宏观信息：学校官网以及学校教务处官网、学工部官网、校团委官网、就业处官网；学院的官方网站、官方微信、官方微博等，基本可以让你知道学校和学院的情况与动态。

　　3.关于孩子所在年级的微观信息：家长QQ/微信群、年级/班级博客（公号）、学院学工组老师的博客（公号）、专业老师的博客（公号）等，既可以帮助你了解直接相关信息，更可以参与互动。

　　4.有关规则的信息，这是你指导孩子的利器：主要有人才培养方案、毕业条件、学位授予条件、纪律处分规定、评先评优规定、奖助学金规定、保研规定、交流交换规定、学校日历等。

　　5.孩子个体信息：一般通过学生信息系统（教务系统/学工系统），可以查看到孩子各科的学习成绩、每学期的课表情况、平时表现等。其它考试，如英语四六级、计算机、教师资格证，现在凭准考证号也都可以网上查询。关键在于家长要和学生沟通，学生原因把账号和密码告诉你。

　　第二条建议：为孩子补上基本的做人做事规则课

　　做人做事是大学问，得靠一辈子的修养。但在上大学之前，一门心思只为考大学，基本的做人做事规则课，家长必须尽快给孩子补起来：

　　1.基本的道德礼貌：见人打招呼、微微一笑很倾城、诚实永远是上策等。

　　2.人际关系处理：和谐是基本要求，宽容和律己是法宝。其中特别要指出，不要动不动就想换寝室，换一次、两次可以，第三次可能就没有人再愿与他同住了。

　　3.时间观念：不迟到、不早退、不无故缺席。更重要的是学会尊重他人的作息时间，中午12:30到下午2:30，晚上10点之后，不要无事或者小事，都去骚扰老师。

　　4.规则意识：没有规矩不成方圆，所有的事情都要按照规则来，不要强调自己的特殊性；每一类事情，处理起来都有程序，按照程序一步一步来，不要还没找辅导员，就去找校长。

　　5.底线意识：底线越过就意味着灾难。学习底线：考试不作弊、每学期的学分不少于20个，每门课都至少要求通过，要拿学位平均学分绩不得低于70分。法纪底线：不触碰要受到纪律处分的内容、更不得违法犯罪，不妄议中央大政方针，不凑热闹游行示威。

　　第三条建议：强化孩子5个基本理念

　　1.大学是一条全新的跑道。高中是否优秀，都已经过去，大学生活如何，取决于你怎样过大学生活。

　　2.每天做最好的自己。优秀是一种习惯，今天晚上看不到明天的太阳，安心做自己的事情，不需要顾虑太多，只要每天把自己当下的事情做到极致，每天都进步一点，上天自然不会亏负于你。

　　3.机会只会眷怜那些有准备的人。你想得到什么，不要一开始就想着收获。如今的时代，耕耘了不一定有收获，但不耕耘肯定不会有收获。你只有越接近舞台，戏才看的越清楚，参与非常重要。你准备好了，机会自然会主动来找你。

　　4. 学会成为你自己。你就是你，是独一无二的你。所以，你必须学会思考，不人云亦云；学会选择，不随波逐流；学会实践，不言巨行微；学会坚持，不知难而退。作为家长，给孩子提供参考咨询，但不要代替孩子。

　　5.健康快乐永远是第一。没有健康，一切免谈。乐观是一种信念,而非性格。家长不仅要关注孩子的健康快乐，在关键时刻更要善于决断，一切服从于孩子的健康快乐。孩子实在不想读书了，没必要把她逼成抑郁症；孩子心理出问题了，不要不当会事情。

　　第四条建议：自觉主动与学校教育配合

　　大学生，自主性很强，可能听老师的，也可能不听；可能听家长的，也可能不听家长的。孩子不够优秀，需要合力才优秀；孩子优秀，需要合力更优秀。家长与学校配合得越好，教育越会成功。

　　1.信息互留：家长不仅要将辅导员的联系方式掌握好，更应该主动将自己的联系方式（电话、邮箱、家庭住址等）告诉辅导员，以便在辅导员觉得有需要家庭配合的时候联系家长。

　　2.告知底细：家里的亲子关系如何、孩子的社会支持系统如何、孩子的病史如何、孩子曾遭遇过哪些重大挫折、家长与孩子的发展分歧是什么，等等，家长应该尽量告知辅导员，辅导员在平时教育管理服务中就更有针对性。若干案例证明，家长隐瞒，结果不仅没达到预期，反而坏了事。

　　3.适时互访：学校根据孩子的情况，有时也会安排家访，但毕竟一名辅导员服务了几百名学生，一一家访是做不到的。这就需要家长更主动一些，最好每个学期开学半个月之后，能够到访学校一次，不能到访，进行一下电话深度交流也是可以的。当然，最好能够在访问之前，和辅导员预约一下，这便于辅导员更全面为您介绍孩子的情况。

　　4.共商方案：无论是孩子的生涯规划、问题矫正、态度转变，还是特殊问题的处理，如纪律处分、心理治疗等，家长往往有自己的想法，孩子也有孩子的观点，老师也有老师的原则和主张，但出发点是一致的，这就需要一起商量对孩子有好处又可接受的方案。

　　5.保持合力：家长应该与老师在共识的基础去引导孩子，而不能将与老师之间的分歧作用于孩子。

　　第五条建议：没有未来就没有现在

　　“没有未来就没有现在”，是IBM公司坚持的战略选择原则。对大学生一样适用，家长应该引导孩子做好人生规划，并踏踏实实走好每一步：

　　1.引导孩子承认现实、认识自我。无论孩子对学校是否满意，对专业是否满意，如果能够改变，就尽快改变；如果不能改变，就尽快找准定位，改变自己。聚焦就是力量。新生活从选定方向开始。先成为，后拥有。

　　2.引导孩子思考未来的自己。慢下来，有时会更快。引导孩子根据自己主客观条件，结合时代特点与趋势，将大学四年的“学生生涯”规划与毕业后的“职业生涯”规划紧密衔接，确定自己的事业倾向，并为实现这一目标做出行之有效的安排。

　　3.分阶段实现自己的“小目标”。就如王健林说的一样，“心和舞台是一个逐渐放大的过程”，“想做首富这是对的，（这是）奋斗的方向，但是最好先定一个能达到的小目标，比方说我先挣它一个亿，你看看能不能用几年挣到一个亿，你是规划五年还是三年呢？”

　　4.教育孩子只有具备“自制力”的人才有资格谈目标。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好。自制力是保证目标实现的一种综合能力。自制力，一方面是抵制诱惑的能力；另一方面，是自己的意志能力。卡内基说：“朝着一定目标走去是志，一鼓作气中途绝不停止是气，两者合起来就是志气。一切事业的成败都取决于此”。

　　5.引导孩子增强自己的综合能力。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人点悟。一个人的核心竞争力不只是地位财富学历个人魅力特长，也包括读书、健身、与智者交友、业余爱好等，更包含爱。

　　第六条建议：爱情婚姻可遇不可求

　　1.不要禁止也不要苛求。很多家庭，延续中小学的思路，禁止孩子恋爱；有的家庭，看见别家孩子谈朋友了，又催着孩子恋爱。这都是不可取的，爱情是需要“碰”的，家长应该允许和支持，但不应该禁止和催促。即使是大学结婚，只要合适，也未尝不可。

　　2.教育孩子明白爱情背后的自爱与责任。自爱才会得到真爱，自己就是自己，自己不是送给对方的礼物，自爱是避免伤害的最好办法。爱，就意味着责任，帮助对方，保护对方。

　　3.教育孩子不要因为爱情丧失自我。“生命诚可贵，爱情价更高”，生命可以为保护爱的人不受伤害而牺牲，但仅凭生命并不能换来爱情，所以，当分手已不可避免，那就珍惜生命。“若为自由故,两者皆可抛”，不能因为爱情沦为另一个人的附庸，附庸因为没有独立的自我，最终都往往逃不掉被抛弃的命运。

　　4.教育孩子好的人品抵过一切。高富帅、白富美，都只是一时的感官享受，要想成为“神仙眷侣”，关键在于心灵相通。人品如何？简单可看三个方面：一是通过是否孝敬父母看有否家庭责任感；二是通过是否有底线意识看自我与社会责任感；三是通过是否有奋斗精神看未来的前途。

　　5. 教会孩子学会给对方制造努力的空间。人性的规律是容易得到的就容易放弃，凡是通过努力得到的才会使人顿生珍惜之感。所以在感情上，即使心里很爱她/他，也需要给追求者时间和难度，这样两人走到一起才会珍惜感情、地久天长。

　　第七条建议：鼓励孩子丰富社会体验

　　1. 鼓励孩子担任学生干部。大学担任学生干部，好处多，还是坏处多。别想那么多，学生干部也是干部，在其位，谋其职，也就能锻炼其能力，将来也就可能成为干部。

　　2.引导孩子适度参加学校和社会的活动。不参加活动不好，什么活动都参加更不好。适当参加活动，不仅可以丰富自己的社会实践能力，还可以观察了解社会，学会如何踏踏实实地完成一项工作。特别有意者，家长可以鼓励孩子创办或者加入一个社团。

　　3. 引导孩子培养一种兴趣。有兴趣就很幸福。有兴趣爱好的人是幸运的，能把兴趣爱好和事业相结合的人是幸福的。对大多数人而言，将兴趣爱好和事业相结合大概比较奢侈，但是一个人必须要有属于自己的一片乐土，体育运动、舞蹈音乐、看书旅游，总有一样，让你感到即便身陷囹圄，日子也总是还有快乐和希望。

　　4. 把握好兼职、见习和实习。没有做过兼职的大学生活是不完整的，兼职可以让孩子感受赚钱的乐趣，可以获得认识社会的机会；见习增长孩子的视野，可以让孩子认识到自己的不足，找到改进的方向；实习是将理论所学与社会实践相结合，实习就是工作的预演。

　　5.鼓励孩子做一次独立旅行。所谓的独立旅行，不是说走就走的随意，而是让孩子自己安排路线和一切，自己结伴，最好是经费有限，拮据一点更好。

　　第八条建议：帮助孩子成为一个准社会的人

　　1.教育孩子要想入党得赶早。政治的成熟，是社会用人的一个标准。如果你的孩子想入党，那么，请赶早。在控制数量、注重质量的背景下，发展党员越来越不容易。起身晚了，即使你有千般办法，只要培养时间不够，谁也帮不了你。

　　2.引导孩子学会自我形象设计。人靠衣装马靠鞍，形象往往就是第一印象。到了大四，如果还是一副学生模样，那是不合格的。家长应该引导孩子学会自我形象设计，得体的前提下，突显自己的个性与气质。

　　3.帮助孩子学会社交。一群人可以走得更远。学会社交，要有容人之量，做人要厚道，要有人情味，要诚以待人，最重要的是两点，一是掌握基本的社交礼仪，在不同场合、对不同的人，应当注意和讲究不同的礼仪礼貌；二是善于沟通，了解不同情况下的沟通技巧，让自己能够充分展示自我、了解别人、说服别人、达成共识。

　　4.培养孩子的识人能力。人在江湖飘，那能不挨刀。江湖多险，认识人性很重要。家长应该有意培养孩子如何识别人、通过哪些方法判断人，提高看人的眼力。其中，特别重要的是，永远不要瞧不起大学里的学差生、贫困生和会玩生。

　　5.引导孩子忘掉“应该”。社会很残酷，没有那么多“应该”，也没有人尊重你的“应该”。学会不那么锋芒毕露，看得惯的，看不惯的，都要保持平和开心的情绪，即使在愤怒失望到极点的时候依然不说一句伤人的话；学会先解决事情再总结教训，学会先权衡清楚，再选择决定；学会放下，面对那些惹怒你的人，你需要做的是比无意义的辱骂更实际的事情。

　　第九条建议：引导孩子先就业、创业再择业

　　除非已成家待立业、专心准备出国、专心再考一年研究生等特殊情况，家长应该鼓励孩子先就业、创业再择业：

　　1.帮助收集就业信息，赶早不赶晚。很多孩子进入毕业年级，看见周围同学都没签约，也不着急，结果一拖再拖，到了第二年6月毕业季就慌了。家长应该从孩子一进入毕业年级就帮助收集就业信息，督促孩子找工作。

　　2.尊重孩子自己的就业选择：家长固然希望给孩子包办甚至创造一个好的工作，但如果与孩子自己的兴趣、选择冲突，最好尊重孩子自己的选择。即使要帮，也等孩子撞了南墙回头再说。

　　3.引导孩子放弃对编制的固见。现在社会化的趋势已经非常明显，所谓的“铁饭碗”已经不存在，社会保障的社会化也消除了待遇差别。但一些家长和孩子，依然非有编制工作不去。实际上，一个有前途的领域，远比一个编制更有用。

　　4.鼓励孩子“骑驴找马”。尽管高校和用人单位都不鼓励学生就业违约，但在实际过程中，只要学生赔付违约金就可以解约；只要找的工作更好，学校也都协助学生再签约了。因此，家长为了让孩子心中有底，应该鼓励孩子不分工作好坏、地域，先签一个单位保底，有更好的再毁约。

　　5.可以创业但不可以待业。现在农民工都短缺，只要大学生愿意就业，不挑剔，是不存在找不到工作的。待业，是一个可怕的魔鬼，家长和孩子都会自食其果。因此，家长应该要求孩子，即使是一份临时工，也得先工作。当然，如果孩子要创业，家长应该理解和支持，毕竟这是很好的选择与经历。

　　第十条建议：调动能调动的一切优势资源

　　优势资源，主要包括经济方面、人脉与平台方面。虽然社会提倡和鼓励公平竞争，家长以优势资源帮助孩子，对农村孩子可能不公平，但现实无奈。

　　1. 经济方面的优势资源：孩子要购买电脑等学习用具、报名外语考试培训、要考教师资格证书参加培训班、报名参加司法考试培训、报名考研培训班，等等，就慷慨地经济资助。

　　2. 人脉与平台方面的优势资源：能与家庭资源结合到一起的一切政府、企业资源及学校资源等，孩子社会实践、见习、实习、出国、考保研、就业等，不要等到用的时候才想起来，要注意早点搜集信息，持续联络，以备用时之需。

　　作者简介：叶雷，华中师范大学音乐学院党委副书记、副教授，武汉大学博士。研究领域：房地产与城市化建设。在《法人》、《现代国企研究》、《资源再生》、《中国建设报》、《西部开发报》等多家报刊开设专栏。

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