近日,清华大学校长表示,清华大学将开设“写作与沟通”必修课。计划到2020年,覆盖所有本科生,并力争面向研究生提供课程和指导。清华大学将启动“写作与沟通”必修课的消息一出,引发舆论热议,不少网友表示希望这一做法获得普遍推广。
此前,“大学生写作与沟通能力弱”的报道频现。“在书面写作上,有时连个通知都写不清楚;在表达能力上,不善于把自己的思想比较清楚地表达出来”,几乎每年都可以看到有用人企业对新毕业的大学生指出类似的问题。写作短板,在大学生群体中普遍存在。如果说学生时期这种问题延伸的焦虑只出现在写论文、交总结等“特定时间”,那么工作之后它就真正成为职业生涯发展的掣肘。清华大学启动“写作与沟通”必修课之所以引起网友共鸣,就在于它击中了许多人因为写作和沟通能力欠缺而影响工作以及发展的痛点。
坦率地讲,写作与沟通本就应该从小学开始贯穿整个教育过程。毕竟,无论哪一门课程,写作与沟通都是其基础,大学时开设专门的课程已经具有“补短板”的意味。诚如有专家指出的,要想补上大学生长久缺失的写作能力短板,远远不是一门写作课就可以完成的。即便如此,大学专门开设相应的课程起码是一种积极的探索和尝试。这对目前的教育方式也作出了提醒,教育设计本应有意识地着重培养学生写作与沟通能力。
无论是写作能力还是沟通能力,很大程度上是逻辑思维能力的体现。写作与沟通的练习,本质上是一种关于逻辑思维能力的训练。在现代职场中,几乎任何一项工作都离不开良好的逻辑思维能力。更进一步看,在当今“人人手握麦克风”,信息纷繁复杂的背景下,提升逻辑能力,学会理性地分析问题和表达观点十分重要。这不仅让人更加清晰和深入地思考和理解这个社会,而且能够涵养创新精神,进而汇聚起推动社会前行的强大力量。
因此,写作与沟通不仅仅是一个人未来职业发展中的工具,还应该是大众成长过程中的一个基本教育元素,从而使人更好地认知和思考这个世界。从这个意义上说,写作与沟通不仅仅是大学的一门新课,更是贯穿人生的必修课。深圳晚报评论员 温琼