今天，当我们试图教儿童一首儿歌时，老师和家长可能会颇感头疼，可选择的作品，要么时间太久远，要么太不像儿歌。诚如有老师抱怨的，“每年除了《让我们荡起双桨》《小燕子》等这些经典儿歌外，真不知该给孩子们选什么歌?”今天的孩子，他们面对的时代以及生活方式都与过去大为不同，也必然会有和过去的孩子不同的心境与想法，与此同时，他们似乎缺少一批立意健康，能表达他们心声且有新意的儿歌。
此前在多家网站公开评选的“十大经典儿歌”中，《歌声与微笑》《让我们荡起双桨》等几十年前的“老儿歌”仍旧名列前茅。从一个乐观的角度来看，这说明这些词曲俱佳的经典儿歌生命力之长久，但换个角度看，这也说明在长达数年的时间里，我们缺乏能够得到广泛传唱的经典儿歌。
创作队伍青黄不接，发行单位兴趣不大，是儿歌青黄不接的一大原因。随着老一辈优秀儿歌创作者的相继谢世和诸多音乐制作机构的转型改制，愿意从事儿歌创作和传播的作者及发行单位日渐流失。在经济利益的驱动下，许多人更愿意把精力投入到受众广、传播速度快、收入高的流行歌曲的创作上，而往往对儿歌的创作与推广缺乏热情。如何建立一种可持续的儿歌创作路径，引导音乐人和创作者主动写出“走心”的儿歌作品来，这需要引起全社会的深思。
同时应该注意的是，今天接触信息要比过去容易太多，信息内容构成也更为复杂。儿童心智未定而又好奇心重，模仿能力强而鉴别力弱，注意力容易随着环境的变化而迁转，特别是当今儿童“早熟”的社会化倾向更加剧了传统形式儿歌的日渐式微。
因此，许多儿童文化产品的作者也应思考这样几个问题：孩子们在想些什么?孩子喜欢些什么?什么样的节目才能受到孩子们的欢迎?孩子不乐意接受的儿歌，注定无法起到应有的作用。同时儿童文化产品也不能背离一个核心目的，即引导少年儿童从小树立正确的世界观、人生观、价值观。
深圳晚报评论员 李屾淼
