更新时间:2024-08-09 20:29:12来源:有考网
高考学习压力大是很多孩子容易受困扰的问题,而学习压力大,高考辅导补习班的好处在于,老师可以根据孩子的负面情绪,及时发现孩子在学习中对考试的恐惧,学习中的压力,心态的变化等,在与学生接触的时候,做一个梳理和引导,从心理上给孩子带来学习上更好的安全感。
针对新高考——精准化
学校依托实力雄厚的教育体系,针对新高考,由专业人士指导教师研究新高考,注重优势学科的培尖和短板学科的培补,结合不同考生现状,合理制定每名学生应对新高考培补方案,帮助学生量身定制个性化的、适合的学科组合以及学习规划。
针对优秀生——定制化
针对优秀生实行定制化培养,进校后根据学生情况选定导师指引、制定周计划月计划期目标和高考目标。做到考点精准,主干熟透,查漏补缺,错题纠正,好题归类,反思提质,深度挖掘学生潜能。
针对学困生——个性化
高考补习班稳定的、有丰富因材施教经验的教师队伍,会从学生的学情分析入手,抓课程资源开发,分层培辅,稳步提升。抓全真模考、专题练训及心理指导,让学生复习高效有序、事半功倍。
| 教学服务 | 简介 |
| 1.评估编班 | 学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。 |
| 2.小班上课 | 小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。 |
| 3.互动为主 | 采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。 |
| 4.专属教材 | 学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。 |
| 5.全天教学 | 每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。 |
| 6.统一管理 | 无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。 |
| 7.多层服务 | 除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理梳导、志愿填报等服务。 |
| 8.双向反馈 | 老师定期向记者反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见需求。 |
面对面沟通,了解学生个性特点。
对学生学习情况进行科学完善的评估。
根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划。
因材施教,知识梳理,专项训练。
服务团队提供贴心服务。
监督指导,及时反馈,修订方案。

学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化教育、职业教育、文化阅读等在内的丰富业务模式。
专注于学生学习能力的培养和学科知识的个性化辅导教育,用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求,发掘个人特长、培养学习能力、提升综合素养,打造终身成长所需的知识和能力水平。
学大教育聚集教育界的精英,经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式――个性化教育(PPTS)
教学模式:在教学过程中实施有针对性的教学,实施“专职教师1对1定向辅导+名校学子榜样家教+专职教师全程陪读”的辅导模式

南京江宁区高考复读补习学校<升学率高的高考复读学校>2024年推荐一览
南京安生学校(托马斯)是由江北新区以及南京自贸区经过全方位考察、论证后引进并与国内著.名的安生教育集团共建的一所15年一贯制高.端民办学校。安生教育集团是从事国际文化和科技交流、研究引进国际教育资源和科技项目。具有较强综合实力和国际影响力的教育集团,是中国国际教育的探索者、先行者。
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南京江宁区安生高考复读班在已有的高.端优.质国际融合教育方向及其基.因的基础上将著.名国际教育教学资源所带来的先进教育理念、教学研手段及方式方法融入普高的教学环境与教学手法,以有效促进学校针对普高教育的‘平进平出’的教学目标,助推学生以本科为起点,冲刺一本!
南京安生学校除开设应届班以外,今年特开设中考复读班和高考复读班。初高中目前办学业绩:
初中:2022中考:“四星”高中录取率达44.4%,普通高中录取率近90%,百分百升入高中;2023中考:均分位居全区学校上游,“四星”高中录取率达49.4%,普通高中录取率87%,百分百升入高中实现“四大”录取线的突破目标。
2、高中超高的教学推进率,确保"平进优出”,在南京市历次调研考试中取得优异成绩。教育教学质量高,学生进步显著,各项成绩较学生入学有了较大提升,受到广泛好评!
1、聘请原南京第三高级中学校长钱彤为“中高考复读”部的专管校长,钱彤校长是南京市引进的南通名校长,有着多年的教育教学的管理经验,钱彤校长为“启光学习中心”打造了一支经验丰富的师资队伍,紧紧把握中、高考的方向,确保超高的教学质量。
2、启光学习中心聘请了江苏省多位特级教师作为“专.家督导团”的成员,其中多位是江苏中、高考命题组的成员。
3、南京江宁区安生启光学习中心中考复读、高考复读的班主任均是南京一线的名师任教,能充分的调动学生的学习积极性,不但能在学习上引导学生,还能在生活及其他方面为学生进行全方面帮助,特别重视学生的身心健康,让学生在学习、生活中能保持一个积极向上的心态和健康的身体!
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钱校长简介:
1982年1月毕业于苏州大学化学系,理学士,入职通州高级中学(原南通县中学),为南通市优秀教师。历任江苏省通州高级中学dang委副书.记、南通青才中学校长、南京钟英中学校长(总支书.记)、南京三中校长(dang委副书.记)、南京(晓庄)实验国际学校校长;是中国陶行知研究会理事、中学专业委.员会副理事长;擅长中小学教育管理、中学化学教育教学、青少年管理及家庭教育