大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
更新时间:2024-08-09 15:17:52来源:用考网综合
特色项目 | 教学内容 |
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评估编班 | 所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。 |
小班上课 | 小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。 |
互动为主 | 采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。 |
专属教材 | 学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。 |
全天教学 | 每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。 |
统一管理 | 无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。 |
多层服务 | 除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。 |
双向反馈 | 老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求。 |
学大教育
大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。
通过面试,笔试,试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大的师资团队。
岗前集中培训,传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,因材施教,制定适合孩子的辅导计划。
高中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,仔细研读语段,整体感知文章内容,阅读理解试题的文字材料主要用来测试同学们的阅读速度、理解能力和记忆能力,通常第一遍需要速读,重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文,(答题时切忌文章都没完整的阅读过,就匆匆忙忙地写答案,较好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解,)
1、学大教育
2、金博教育
3、博众未来教育
4、京誉教育
5、龙文教育
6、学好乐教育
7、精勤教育
8、创新教育
9、戴氏教育
10、捷登教育
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高中考前备考知识点
1.高中补习选择一对一怎么样
1对1辅导的优势在于对学生的个性化教育。老师的精力全部集中在一个学生身上,可以增加学生的课堂效率,为学生提供更有针对性的辅导,帮助学生精准提升。 1对1辅导的缺点是没有同伴,没有竞争,需要老师有丰富的经验来调动学生的学习积极性,提高学习的动力。 在适合老师的条件下,一对一辅导适合大部分学生,学生可以取得比大班和小班更好的学习效果。
2.高中课外辅导班该如何选
在即,阶段已经正式拉开序幕。无论是秉灯夜烛,争分夺秒,报课外辅导班,还是开小灶,我们都在争取一个好的结果。 由于的重要性和特殊性,在选择高中课外辅导班时,一定要擦亮眼睛,横向纵向比较,否则不仅效果不佳,还会浪费宝贵的时间。首先看培训机构的看品牌,其次看辅导老师,第三点看辅导课程是否与课程同步,这三点是很关键的。
3.高中理科除了刷题还能怎么提高
如果你是一个初中基础知识很好的学生,这将为你高中的成功打下坚实的基础。上了重点高中后,上课认真听讲,努力做题。按理说你的成绩应该不错。 较重要的是要有较高的学习效率,主要体现在对考点的准确把握,做到有的放矢事半功倍,举一反三。
管家式督学,开启学霸模式
高一语文
与课文同步梳理精讲篇目的主要内容,分析写作手法和艺术特色,结合考纲精讲重要知识点。中国新诗的鉴赏、文言文阅读、学习新闻和报告文学,使学生了解新闻报道和报告文学的一般特征和结构方式。
高二语文
使学员能围绕所选择的目标加强语文积累,通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面的要素融汇整合,切实提高语文素养。
高三语文
备战高考,通过对文言文、散文、小说、诗歌、作文等模块中真题的分析讲解,让学生掌握高考语文的构造,了解高考语文的模式,明确高考真题的解题步骤。
初高中文化课考前备考指南
一、人生难得几回搏,此时不搏更待何时?高三艺考文化课培训机构哪种好,现如今有很多艺术类院校不仅仅是重视艺考生的专业课成绩,对于他们的文化课成绩也是非常关注的,所以近些年来越来越多的艺考生也会把一部分时间和精力花在文化课的学习上,但是为了不影响到专业课的学习,他们往往都会选择一家合适的培训机构学习。高三艺考文化课培训机构的优势是非常多的,可以先去试学感受下然后在选择。
二、高中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,仔细研读语段,整体感知文章内容,其次要初步理清文章的思路,一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨,平时要学会为文章标段,归纳每段意思,有的同学采用“顺读法”,就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案,有的同学采用“倒读法”,就是先读题目后读短文,较后寻找答案
三、高中语文阅读理解解题技巧与方法,语文阅读理解题是一种综合性的题型,它能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质,巧妙借助“原话”,确定解题空间,有些题它要求用文中原话来回答,我们就可以直接用文中的原话来作答,有时它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以直接用原话来回答问题,如若它指定要同学们用自己的话来回答的话,就要将文中的原话加以理解,体会原句子的隐含信息和深层含义,有些题目则需要结合全文内容的隐含信息,经过缜密的思考,寻求完美的答案