大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
更新时间:2024-08-02 15:42:43来源:用考网综合
特色项目 | 教学内容 |
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评估编班 | 所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。 |
小班上课 | 小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。 |
互动为主 | 采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。 |
专属教材 | 学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。 |
全天教学 | 每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。 |
统一管理 | 无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。 |
多层服务 | 除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。 |
双向反馈 | 老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求。 |
学大教育
大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。
通过面试,笔试,试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大的师资团队。
岗前集中培训,传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,因材施教,制定适合孩子的辅导计划。
高中的学习任务重,学习的内容也多,仅仅依赖书本和老师上课讲课是远远不够的,有很多基础内容自己会找不到,或者上课跟不上老师的进度而忽略。在课下,没有专业的指导,凭借自学,效率非常低。
1.学大教育:
①凭借着强大的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特的教育方法和完善的管理模式,已向全国校区所在地的广大中小学生、家长和用户成功提供了教育服务,并先后帮助数以万计的中小学生实现了素质的突破,考上了理想的中学和大学,得到家长的一致好评。已经成为了广大家长和学生进行课外辅导的要选择。
②提供高品质一站式综合综合知识、思维、方法、规划的全面辅导,满足学生课上提升、课下有效吸收的一体化管理。指导家长做好学生志愿规划、家庭教育等三位一体的内外循环教育管理体制。
2.博众未来教育:
①始终以质量效率为主线,以*创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,加强教师队伍建设,注重内涵发展,促进学校教育事业健康、和谐、可持续发展。
②始终以质量效率为主线,以*创新为动力,以增强学生创新精神和实践能力为核心,加强教师队伍建设,注重内涵发展,促进学校教育事业健康、和谐、可持续发展。
3.励学教育:
①有特色、有实力的个性化教育学校,由中国人民大学、北京师范大学、山东大学等重点院校毕业的多年从事教育教学的专业教师及岛城教育行业联袂打造。
②专注于中小学精品辅导,艺考生文化、中高考精品培训、多年来着力于青少年心理发展规律的研究,注重青少年心理健康!
4.龙新教育:
①凭借着自主研发的一套科学、系统实用的“SEC”教学管理系统和独具特色的“六有”课堂,使学生学习能力得到大幅提高,同时让学生成绩显著提升。将继续秉承,以优质教学服务为导向,用心专注,用专业与责任,赋予人性的细节与温度,不止成绩的提升,更注重人生的成长。
②以 “个性化教学”为核心,“八大学法”为手段,为广大学子提供学习能力上的帮助。
5.启明青蓝:
①根据学生的学科漏洞、家庭教育、个人特点等实际情况,结合当地基础教育的教学纲要及考试制度,为学生进行全方位分析,找出影响学生学习成绩的因素。
②为每位接受个性化辅导的学生量身定制教学辅导方案和配备专业的教师团队,让每位学生能够获得有效的学习方法提高,培养良好的习惯和考试心理,帮助每位学生实现自身的学业梦想。
学大教育学校优势:
30+城市教学资源共享:30多个城市教学资源共享,本地化嫁接。
全科严选专职教师:全科专职教师供选范围,严格选查,反复磨练。
怎样提高英语阅读理解能力?
一、扩大词汇量
高中英语词汇学习是阅读的基础,这点应该大家都知道。无论是谁,想要流畅地阅读,都必须要储备足够量的词汇。
课外英语读物种类繁多,有人文、科学、小说、人物传记等等,在阅读过程中,我们肯定会遇到各种各样的生词,这些生词可以有选择地记忆。一些专有名词(专业性强的词汇)可以分门别类的记下来;然后将一些日常英语词汇积累下来,包括一些动名词、短语等等,因为这些词在生活中使用频繁。长久坚持下来,你的词汇量就会日渐丰满,阅读过程中的拦路虎就会越来越少。
二、培养语感
在平时的高中英语学习中,不知大家有没有分析过英语表达习惯与中文表达习惯的差异,比如说修饰性成分的位置不同,英语多为被动句,中文多为主动句。所以,在平时的阅读过程中,如果没有良好的语感能力,遇到复杂句就会难以理解,造成阅读障碍,进而放弃阅读。
所以,高中英语阅读能力需要循序渐进。对于英语基础较差,刚刚开始阅读的同学,想要能够剖析长难句的语法现象和理解是很困难的。所以需要在平时的高中英语阅读中注意英语语言表达的习惯,积累地道英语表达,慢慢将其吸收和内化,逐步培养起语感,这样才能读懂句子、理解文章。
三、培养兴趣
关于高中英语阅读学习方法,在我看来是基于兴趣之上。如果缺少兴趣,阅读起来是很难有成效的。
关于阅读兴趣的培养,简而言之,就是找到自己的兴趣点,再将其转化为阅读的动力。比如有些同学喜欢演讲,就可以多阅读名人演讲辞,来提高自己的语言表达能力。有些同学喜欢明星,就可以通过阅读名人的英文原版自传来培养兴趣。因为只要感兴趣,就不会觉得枯燥,就会有克服阅读障碍的动力。当然,还有一些同学喜欢小说,可以阅读一些适合中学生的或是自己感兴趣的原版小说,比如经典名著《简·爱》(Jane Eyre)。此外,大家也可以阅读一些趣味性比较强的书籍,比如“*地理科学探索丛书(National Geographic-Reading Expeditions)”等。