优选校园剧本范文大全十九篇

摘要：校园剧本范文大全(篇一)【题材】：宣传防诈骗小品【时长】：12分钟【时间】：当下【地点】：某县城居民家人物：王老大——男...

【资料图】

校园剧本范文大全(篇一)

【题材】：宣传防诈骗小品

【时长】：12分钟

【时间】：当下

【地点】：某县城居民家

人物：

王老大——男，中年，公司老总。

王老二——男，中青年，职员。

冯阿姨——女，老年，居民。

骗子——男，青年。

道具：4把转椅、衣服、猪八戒面具、美女面具

故事大纲：

结果三人都被骗并报警，后悔不该贪图便宜，用亲身经历向世人讲述骗子的骗人方法，提醒大家不要轻易上当受骗。

剧情：

【舞台上放着4把转椅，靠右侧三把，左侧一把，冯阿姨上

冯阿姨：（喊）老大、老二。

【王老大、王老二上

王老大：妈，到，立正（摆pass）。

王老二：妈，到，敬礼！

王老大：我哪有时间啊？我公司的业务都忙的不要不要的。

王老二：哥，你就别吹了，你的公司都欠了一屁股债，还哪有业务啊？

王老二：那也比你到处借钱好！

冯阿姨：好啦，别吵啦，都回房里去，以后都多干点正事。

（王老大、王老二分别坐到右边转椅上，转过身去，背朝观众）

冯阿姨：我也刷刷抖音！（坐下玩手机）

【骗子上，站在舞台左侧

骗子： 嗨喽，大家好，（摆poss），大家说我像不像好人？（观众反应）我啊看起来是个好人，但其实我是一个坏人，我是骗子，平时我装着像一个天使，给别人帮忙哦，给别人好处哦，等鱼儿上钩了，我就丧尽天良把他们的钱骗个尽光，这就叫一本正经的丧尽天良，好，我开始下诱饵啦！（坐到椅子上，拿起手机）亲，你能在抖音上帮我点5个赞吗？点赞就可以领红包。

冯阿姨：呀，有人私信我，让我在5个抖音号上点赞，好咧！（划手机）

骗子： 上钩了，谢谢亲，加我好友给你发红包。

冯阿姨：红包到手，10元。

骗子： 亲，由于你信誉良好，我们平台可以给你提供兼职刷单的机会，刷一单就返钱。

冯阿姨：刷100返18块，不会是骗子吧，我刷一单试试！（刷单）

骗子： 你的支付宝到账118元。

冯阿姨：哎呀，真的返钱了，原来赚钱这么容易，请再给我派单，越多越好，（高兴地跳起广场舞，唱）“刷单单那个开花呀，红艳艳……”。

骗子： 亲，恭喜你，你的第二单抢单成功，因为你是新客户，平台给你匹配的新的数据是30件。

冯阿姨：这单怎么那么大啊？30件，那我要先垫付3千啊。

骗子： 因为兼职客户多，小单都被抢完了，单子大，你赚的佣金也多啊！刷完单，本金和佣金马上就会到账。

冯阿姨：好吧！

【冯阿姨转过身去背对观众，王老二转过身来

王老二：真无聊啊。

骗子： （对着手机）亲，在吗？

王老二：哎呀，正好有个聊了几天的美女找我来了，（对手机）在啊，美女，怎么几天不理我啊，想死你啦！

骗子： 我也想你啊，可是老公管的好紧的，我怕被发现，今天老公不在家，不是马上想到给你发微信了吗？

王老二：（对观众）老公不在家，有点意思。（对手机）宝贝，那我们今天就岔开了聊。

骗子： （对观众）瞧他那色相，隔着屏幕我都感到呕心，呕！（对手机）亲，把你的照片发给我看看，好吗？看你长得帅不帅？

现实表达是一个人对真实事物的理解、情感、态度和行为。 以下是为大家整理的关于群众个人现实表现材料2021年的文章3篇 ,欢迎品鉴！第1篇: 群众个人现实表现材料

党员，即政党的党员，是指同意党的纲领和政策，遵守党章，自愿入党的党员。党员是政党的基石和细胞。党员的数量和素质决定着党的规模和群众基础，党员的素质在很大程度上决

她有梦想、追求、爱和责任。品行端正，学业成绩优异，综合素质全面发展，被评为&ldquo“省级优秀少先队员”，成为新时代最优秀的青少年。 以下是为大家整理的关于新

党课是中国xxx为教育党员和积极分子而组织的一门课。各级党组织定期通过党课向党员和积极分子宣传党的路线、方针、政策开展党性党纪党的基本知识教育。 以下是为大家整

大学生是指没有从基础高等教育和职业高等教育毕业或者已经从高等教育毕业进入社会的群体。 以下是为大家整理的关于大学生预备期思想汇报的文章12篇 ,欢迎品鉴！大学生

模拟法庭案例剧本集合15篇

护士情景剧剧本集合13篇

健康教育情景剧剧本范文(精选3篇)

爱国主题儿童剧剧本《鲜艳的红领巾》【四篇】

党史情景剧剧本二十篇

校园剧本范文大全(篇二)

活动背景：为了活跃学院学术气氛、丰富校园文化生活，更好的促进学校文化发展，为今后学校文化的发展和学校组织间提供一个互相学习的机会，为各位同学提供一个互相交流的平台，促进校园的*，给各社团组织学生们一个可以相互传递信息相互沟通和促进与发展的渠道，并相互感受校园文化的活跃气氛。

活动简介：剧本创作大赛是xxx协会一年一度的社团活动月策划举行的为期一个多月的特*活动。今年为了扩大创作量和提高剧本质量，并创新活动形式，特邀星星文学社一起合作。本活动面向全校师生征稿，创作大赛设立八大奖项，由两协会推荐的评审人员评选出优秀的作品，评审完后讲举行颁奖晚会，获奖者的作品将在晚会上被演绎。

创作要求：小品、舞台剧、相声剧本，题材不限，字数不限，风格不限，内容健康，中文英文中英合璧皆可，原创改编皆可（改编的请注明原著）。不得抄袭，一经发现，交由学校处理。

活动流程：

一、征稿阶段

1.征稿时间：4月10日~~~4月30日

2.征稿邮箱：

a、手稿投到星星文学社征稿信箱（北二楼下）

b、电子稿发到

3.其他事项：

二、评选阶段

1.评审时间5月1日~~5月7日

2.选出评委

3.设立奖项

4.评选剧本

5.挑选演员

6.邀请嘉宾

三、

校园剧本范文大全(篇三)

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好，我叫蒋翔宇，来自旅游学院xx政治学与行政学专业，很高兴能站在这里跟大家分享毕业的感悟。

在校园的四年，我们见证着三明学院的发展，自己也在学校的发展中不断成长。在大学里，给我最大锻炼的是在学生自律委员会的工作和主演了原创校园剧《上大学》：在学生自律委员会，有一起为了晚会打拼的日日夜夜，有一起完成全校医保工作的并肩作战；在校园剧《上大学》剧组，有不分日夜的辛苦排练，有演出成功的欢笑与泪水。大学的每一次活动都是弥足珍贵的，正是因为学校给予的这些锻炼，才会有现在这样一个即将走出大学校园的我。因此，我是珍惜的，相信你们也和我有一样的感受，因为在三明学院，有我们学习过的教室、有我们奔跑过的操场、还有我们熬夜的图书馆和自习室；在三明学院，有关心我们成长的辅导员、有传道授业解惑的专业老师、有一起愉快玩耍的小伙伴…：有着我们最美好的青春时光。

这几年的大学生活里，我们收获了太多、也错过了太多，而时间从未像现在这样吝啬，连一分一秒都不肯多给我们。明天，当我们跨出学校大门的时候，学校便成为了母校，我们总以为自己已经长大，总以为自己可以毫不在乎，但当离别就这样不依不饶地到来的时候，才发现自己与这个集体血脉相连，荣辱与共。于是又有了很多发自肺腑的感受：

感恩母校，是您给了我们展示的舞台，让我们不仅学习了知识，更学会了怎样做人。做一个踏实勤奋、敢于追逐梦想的人，这是母校给予我们的最大财富。

感恩老师，是您体贴入微给了我们家的温暖。是您的教诲指导，让我们收获与成长。

感恩父母，是你们提供最坚实的臂膀，让我们能不断前行，逆风飞翔。

今天我们毕业了，让我们认真保存好每张合影，因为合影上有我们最灿烂的青春记忆；让我们用力拥抱每一个我们喜欢、我们欣赏或曾经帮助过我们的人，因为很多人，此生将很难再相逢。让我们对曾经起过争执冲突的人说一声“对不起”，不再追究谁对谁错，因为我们不想把友情的缺憾带入今后的生活。也让我们在送别的时候，别湿了眼眶，因为我们应更多的记住彼此灿烂的笑脸。

等等，在离开之前，请允许我向我们20xx届3980多名同学提一个问题：

假如我们可以再度过一次大学生活，又会选择什么样的生活方式？会努力追求些什么？放弃些什么？

或许每个人都会有不同的选择。但是，相信你会和我一样，来三明学院不后悔！

今朝毕业，不诉离伤，他日重逢，定让母校自豪！在这里，让我们共同祝愿母校的明天更加美好，更加灿烂，我们也衷心祝愿每一位领导、老师身体健康、工作顺利，祝愿学弟学妹们继续开创美好的未来！

谢谢大家！

校园剧本范文大全(篇四)

推荐程度： 9分（适合喜欢灵异主题，需靠谱线下店营造恐怖氛围）

故事背景：东京大学艺术学院和许多高校一样，流传着许多校园怪谈，其中最出名的就是『4885的纪香』 传闻很久以前，有位女生在4885教室里上吊自杀，从此学校就开始有了鬼影的传言 更令人惊恐的是， 曾经有两位胆大的女生深夜去这所教室里请碟仙，最后的结果却是两人神志不清地从4楼高的教室里跳下。 自那以后， 再也没人敢晚上去4885教室，近两个月，学校的八卦社声名鹊起，策划的专题从会在学校里掀起舆论浪潮。 昨天， 他们居然要在4885教室里，用手机直播 请碟仙

体验角色：井野一辉 推荐角色： 山下浩二

特点/优缺点：1、校园主题，有共鸣；2、有碟仙环节，类似中学流行的“笔仙”；3、逻辑经得起推敲，复盘彩蛋有趣；4、推凶简单，适合新人。

解谜&彩蛋&感受（深度剧透）见附4

校园剧本范文大全(篇五)

一、活动背景：

5月25日是*大学生心理健康日为了能更好地丰富学生的课余生活，推动校园文化建设，以及更好地宣传心理健康教育知识，提高同学们的心理素质，加强班级的凝聚力，心理协会举办了这期校园心理情景剧大赛。

二、活动目的：

通过表演以及观看心理剧可以从某个角度上了解同学们的人生观、世界观和价值观，校园心理剧的举办旨在通过演绎校园生活、家庭中的人和事，为学生提供互助的氛围和平台，同时能发动学生用自己的视角思考，发掘学生自编、自导、自演的创作能力，引起大学们的共鸣，提高学生的心理素质，让更多的人关注自身心理健康，达到自我教育的目的。

三、活动内容及要求：

1、活动指导：中澳学院心理健康协会

2、活动口号：关爱心理，剧动青春

3、比赛时间：暂定xx年5月25日晚上六点半

（参赛队伍在10队以内，就在21日开展，如果在12-25队，就分两天进行，选出六队进决赛）

4、比赛地点：多功能厅

5、活动对象:全院学生

6、活动类型以及形式：

（1）比赛类型

以心理微电影视频为表现形式，且内容健康，幽默积极向上，有一定思想内涵及鲜明主题，反映校园健康生活为主。

（2）比赛形式

以视频形式举办，选出3组获胜，每一组参赛选手不超过六个人。（每队时间不超过十分钟），观众投票占10％，评委投票占90％，

7.视频上交时间：暂定截止于24

校园剧本范文大全(篇六)

简介：女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子，从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。

开学以后的她遇到了家境很好，在学校人气很高的韩歆瑶。羡慕着他的于小芊为了和她们成为朋友，编造了一个有着很好家境的身份来和她接触，因为家境相近的原因，爱慕虚荣的韩歆瑶很快接受了于小芊。她们很快就变成了形影不离的朋友。

韩歆瑶故意告诉于小芊的最终交作品时间是错的，比真正的时间晚了很多。以至于交作品的时候于小芊的画作还没有完成。当于小芊发现这件事的时候已经来不及了，然而没有任何背景的她却无处喊冤。被朋友背叛以及包裹着自身的谎言被狠狠撕开的痛苦，狠狠的打击着于小芊的内心。这时班长李诗琪出现在了孤独的于小芊身边，安慰着于小芊，并答应帮助她。

第二天，学校传出了一个消息，比赛作品的交稿日期延后了。于小芊有了足够的时间。面对这个结果，于小芊喜极而泣。正式的评比日期到来了，于小芊如愿以偿的得到了第一名。从此展露自己的才华，在学校大放光彩。

主要人物介绍：

于小芊：本剧主角，比较单纯，有点小虚荣心。来自一个普通的家庭，有着极高的绘画水平和天赋，来到大学后因为想要和家境很好的韩歆瑶成为朋友，错误的选择了隐瞒自己的真实家境。之后被韩歆瑶陷害，通过李诗琪的安慰，才重新找回自我。在李诗琪的帮助下，得到了绘画比赛的第一名。

韩歆瑶：爱慕虚荣、的大小姐，有着比较强的妒忌心和虚荣心，不允许他人比自己强。在发现于小芊的真实身份的时候，想到的是利用她家境普通没有背景这一点陷害于小芊，最终还是未能如愿以偿。在剧的最后时候，承认自己的错误，和于小芊她们重归于好

李诗琪：于小芊和韩歆瑶的班长，正义感强，乐于助人。在于小芊最无助的"时候帮助了她。身份很神秘，貌似和学校高层有什么关系，不过班上同学并不知道这点。

第一幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙

场景：教室

道具：课桌椅诺干

【旁白：于小芊是一个来自普通家庭的孩子，有着极高的绘画天赋。高考结束以后，她如愿以偿的考上了这所全国知名的重点大学的美术学院，这是开学后的第一堂课课间】

（两个学生在桌位上窃窃私语，于小芊坐在他们旁白，听见了他们的对话）

学生甲："快看啊，前面那个就是传说中的韩歆瑶吧"（指着前排的韩歆瑶）

学生乙："是啊是啊，我在新生入学的时候见过她，被一辆超漂亮的跑车送来报到的，下了车还有很多人来接她，排场大得很呢"

学生甲："她好漂亮啊！"

学生乙："不止是漂亮呢，听说啊，她的爸爸是全国有名的画家。她的妈妈也是有名的模特呢。她本身的成绩和绘画能力也非常出色，拿过很多全国的奖项呢"

学生甲："哇！这么厉害的女孩，本来还想看看能不能认识一下呢。诶，我们这身份，会被别人嫌弃的吧"

学生乙："是啊，像他那种不可高攀的女孩，身边的朋友也一定是有着与众不同身份的人吧，我们就别丢人现眼了啊"

（于小芊听见了两个学生的对话，诺有所思的看着韩歆瑶的背影）

第二幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁

场景：校园内

道具：无

（韩歆瑶和两个女学生走在前面，于小芊从后面追上她们）

于小芊："请等一下"

韩歆瑶（回头）："什么事？"

于小芊："你好，你叫韩歆瑶吧。我是和你同班的，叫于小芊。"

韩歆瑶（面带骄傲的）："哦，你有什么事么？"

于小芊："是这样的，我觉得你很厉害，能不能交个朋友呢？"

学生丙："诶，又是一个想和歆瑶姐套关系的"

学生丁："就是啊，真是烦人。之前已经打发走好几拨了，这些人就像苍蝇一样，怎么赶也赶不走啊。"

学生丙："谁叫我们歆瑶姐这么优秀，那些凡夫俗子自然想攀附我们歆瑶姐啦。"

学生丁："哪里是所有人都可以和歆瑶姐搭上关系的，也不好好照照镜子。"

于小芊："其……其实是这样的，我的爸爸是《艺术潮流》杂志的总编，他对你的父亲也仰慕已久。爸爸经常和我谈起你的父亲，当我知道韩大画家的女儿是和我同班时，就兴奋的赶来想和你认识一下了"

学生丙："哇，就是那个全国最畅销的《艺术潮流》杂志么？"

学生丁："我每个月一定会买一份的。那杂志实在太酷了"

韩歆瑶："呵呵，别听她们瞎说，你们先回去吧（指着学生丙丁，学生丙丁下场）。我很喜欢那本《艺术潮流》，你的父亲也很棒啊，你的母亲也一定是位与众不同的人吧"

于小芊："实不相瞒，我妈妈在法国工作，是一个服装设计师。在法国的一些时装秀上也有她设计的服装展出。"

韩歆瑶："你的母亲也很厉害呢，什么时候给我介绍认识认识啊。众所周知，我的妈妈是一个模特，她也需要一些更加时尚的服装来打扮自己。"

于小芊："呵呵，下次有机会一定介绍。"

韩歆瑶："于小芊是吧，很高兴和你成为朋友。"

于小芊："我也很高兴啊"

（两人手牵着手走下台）

第三幕：

人物：于小芊、韩歆瑶、学生甲、学生乙

场景：教室

道具：课桌椅诺干

【旁白：就这样，于小芊和韩歆瑶成了朋友，两个人经常走在一起，而性格低调的于小芊理所当然的成为了性格张扬的韩歆瑶的跟班式的角色。过了一段时间，有一个消息传入了她们的耳朵】

（于小芊和韩歆瑶坐在一起，后面有两个男生在窃窃私语）

学生甲："喂，有没有听说那个《心之画绘画大赛》啊？"

学生乙："《心之画绘画大赛》？没听过哦，给我讲讲是怎么回事吧。"

学生甲："就知道你不知道，这是我的一个在学生会的朋友透露给我的小道消息。《心之画绘画大赛》马上就要开始了，这是面向全校学生的一个美术作品比赛。听说第一名的作品能够代表学校参加一个全国性的画展啊"

学生乙："这么厉害，那样的话就出名了啊"

学生甲："是啊，你看这第一名会是花落谁家呢？"

学生乙："看见前面的那个女生没有？你认不认识她？"

学生甲："当然认识啊，以前你不是和我说过她的么，叫韩歆瑶"

学生乙："嗯，据我所知，韩歆瑶是我们学校夺冠希望最大的了，其他的人和她比差远了"

学生甲："诶，如果韩歆瑶拿了第一名的话，在学校一定更出名了，和我们的差距越来越大，没希望了。"

学生乙："你现在还抱这种期望啊……别多想了"

于小芊："歆瑶，有没有听见他们刚才说的，那个<心之画绘画大赛>好像很不错的样子啊。呵呵，如果你参加的话，一定能拿冠军的。"

韩歆瑶："别和我谦虚，我还不知道你，论绘画方面，我不一定比得过你的。谁拿第一名还不好说呢。"

于小芊："那就公平竞争，我们都报名，看看谁能拿到第一名。"

韩歆瑶："好吧，过几天我去打听一下报名时间"

第四幕：

场景：比赛报名处

人物：韩歆瑶、学生戊、学生己

道具：课桌椅一张

【旁白：几天后韩歆瑶一个人来到了报名处】

韩歆瑶："我是想来报名参加《心之画绘画大赛》的。"

学生戊："啊，你好，你是韩歆瑶吧"

韩歆瑶："对，我是。"

学生戊："你可是这次比赛夺冠的大热门呢，要好好加油啊，来填一下这份报名表"

韩歆瑶："承蒙夸奖，还有我的一个朋友也有报名"

学生戊："那你帮她一起填了就好了，

这是比赛的宣传单，上面写了交作品的截稿时间，是下个月十号，一定要在之前上缴作品哦，不然就算弃权了。也帮我转交给你的那个朋友吧。"

韩歆瑶："谢谢，我一定给她。"

（韩歆瑶填完表后向外走去，没走多远，迎面碰上学生己）

学生己："啊，韩歆瑶，打扰一下"

韩歆瑶："什么事？"

学生己："这里有一封给于小芊的信，你等下要去找她的吧，我知道你们是好朋友，就省得我去找她了，拜托你交给她了。"

韩歆瑶："给我吧"（伸手接过）

学生己："谢谢你了"

（韩歆瑶等到学生己跑开，拿着信走到一边没人的地方）

韩歆瑶："现在什么年代了，还用写信这么古老的方式，寄件人是她爸爸。平常从来没见她和她爸爸联系过，没想到居然是用写信的方式，让我看看写了些什么"

（韩歆瑶将信拆开，读了起来，越读越惊讶。）

韩歆瑶："原来他的爸爸只是一个普通的中学美术老师，他的妈妈也只是在外省的一个制衣厂工作的普通员工。我就说每次说想见她她爸妈的时候她就吞吞吐吐的，每次都说爸妈有事，原来是她在骗我……"

（韩歆瑶看了看手上的比赛宣传单，把他们扔到地上）

韩歆瑶："本来还担心这次会输给她，不过现在看来这次的第一名一定是我。谁叫你没有任何的背景呢，不要怪我。"

第五幕：

场景：教室

人物：于小芊、韩歆瑶

道具：课桌椅诺干

【旁白：当天晚上自习的时候，心怀鬼胎的韩歆瑶将于小芊拉到了一边】

韩歆瑶："小芊，今天白天我去帮你报名了"

于小芊："啊，谢谢啦，有没有问是什么时候上交作品啊？我好准备。"

韩歆瑶："当然，这么重要的事我会忘记么？就是下个月二十号之前交就行了，时间还很充裕，我们可以慢慢准备。"

于小芊："准备时间这么多啊，太好了，我们彼此加油吧，我一定要拿出我最满意的作品。"

第六幕：

场景：教室

人物：于小芊、韩歆瑶、学生丙、学生丁、李诗琪

道具：课桌椅诺干

【旁白：真正的交稿时间到了，其他人都按时完成了作品，当于小芊发现不对劲的时候已经晚了。】

（韩歆瑶和学生丙丁在桌位上有说有笑，于小芊走了过来，质问韩歆瑶）

于小芊："歆瑶，为什么是十号交作品，你不是和我说是二十号交的么？你知不知道，我被当成弃权处理了"

韩歆瑶："我怎么知道，我记得当时通知你的时候说的是十号啊。你自己听错了，还要来怪别人。"

于小芊："我，我知道了。你一定是怕我得到第一名，抢了你的风头，所以故意陷害我是不是？你，你怎么能这样，我可是把你当成朋友啊。"

韩歆瑶："你不要血口喷人啊，你要拿出证据来。有些人口口声声说当我做朋友，可是却连真实身份都隐瞒。还说什么自己的父亲是《艺术潮流》的总编，其实也就是一个区区的中学老师，妈妈是制衣厂的员工，被你说成是法国的服装设计师。就凭你这种骗子，也想做我朋友。"

于小芊（羞愤状指着韩歆瑶）："你，你……"

（于小芊趴在桌子上哭泣，李诗琪从旁边走来，对韩歆瑶呵斥。）

李诗琪："韩歆瑶，你太过分了，怎么能说出这种伤人的话呢。"

韩歆瑶："哟，班长大人，你好像管的太宽了吧，我说话和你有什么关系。我再过分也没有这种骗子过分。不和你们吵架，我们走。"

（韩歆瑶带着学生丙丁下场，李诗琪坐到于小芊身边安慰她）

李诗琪："小芊，你不要这么难过，这件事我全部看在眼里。是韩歆瑶的不对，这种人不值得与她交朋友。"

于小芊（哽咽的说）："谢，谢谢你，诗琪，我……我只是觉得好伤心，我把她当成最好的朋友……没想到……"

李诗琪："现在认清她的真面目也不晚，你的画画水平我知道，如果给你足够的时间，一定能拿第一名的。"

于小芊："但是……现在说什么都晚了，截稿时间已经过了，我已经没有机会了。"

李诗琪："有机会的，机会都是争取过来的，只要你不放弃，我一定会帮你的，不要轻言放弃，好么？"

于小芊："你愿意帮我？可你拿什么帮我？"

李诗琪："这你就不用管了，我有自己的方法，现在你只要用心去把你的作品完成就好了，相信自己，奇迹一定会出现的"、

于小芊："嗯，谢谢你诗琪，我一定会好好努力的，如果还有机会的话我一定不会放弃的。"（此段感情变化较多，演员要自己把握好角色的感情和语气变化）

第七幕：

场景：教室

人物：韩歆瑶、李诗琪、学生甲乙丙丁

道具：课桌椅诺干

学生甲："喂喂，听说了么？<心之画绘画大赛>的交稿时间延迟了十天，说是为了让一些还未完成的参赛者可以完成"

学生乙："未完成的参赛者，说的就是那个于小芊么？她那么厉害，可以让学校高层为他改变主意？"

学生甲："是啊，前两天闹得闹得那么大的事，你也亲眼看到了。那个韩歆瑶真不是什么好人，居然做这样的事"

学生乙："还好我没有这样的朋友，不然又要怕什么时候被他在背后捅一刀"

学生甲："我现在改成支持于小芊夺冠了，没想到她平常不怎么表现，也有这么强的实力呢。真是人不可貌相，低调才是王道啊。"

（韩歆瑶在前面听到了他们的对话，生气的对学生丙丁说到）

韩歆瑶："可恶啊，那个于小芊不是没有什么背景的么？她怎么能够改变学校做的决定。还是有什么人在帮她？真是气死我了，学校一做出这样的决定，不就代表是承认我陷害的她么。看看别人现在是怎么说我的。"

（坐在一边的李诗琪笑而不语）

第八幕：

场景：教室

人物：于小芊、韩歆瑶、李诗琪、学生甲乙丙丁戊己

道具：课桌椅诺干

【旁白：比赛进行的很顺利，而于小芊如愿以偿的得到了第一名，她的作品被送到全国性的画展拿去展出。美术界的各方人士对她的作品以及她的才华给予了很高的评价。从此，于小芊一鸣惊人，这个名字在学校广为人知。】

（于小芊来到教室，受到学生们的热烈欢迎）

学生戊："哇，大明星小芊来了啊。"

学生己："小芊啊，现在你可是我们学校最受欢迎的人哦，有许多人想要认识你，什么时候来我们那让大家认识认识啊？"

于小芊："呵呵，只要你叫我，下次一定去"

学生甲："小芊啊，你的画真的好厉害，我们看了都有种被震撼到的感觉呢"

学生乙："是啊，我们可是很支持你的呢，你一定要好好努力啊"

于小芊："谢谢你们的支持，我一定会继续努力的"

李诗琪："小芊，好样的，干的漂亮。"

于小芊："诗琪，我真的要好好谢谢你，没有你的帮助我怎么能有现在呢"

李诗琪："不用在意，我觉得这些都是我应该做的，像你这样的人才，不应该被埋没到。不过，关于我的事，你不要随便和别人说哦"

于小芊："一定一定，我会帮你保守秘密的"

（韩歆瑶和学生丙丁走过来）

李诗琪："韩歆瑶，有什么事么？"

韩歆瑶："其实……我是来和小芊道歉的，对，对不起"（弯腰道歉）

于小芊："其实没什么的，我早就想开了，你也不用太在意"

韩歆瑶："一切都是我的错，是我虚荣心作怪，故意告诉了你错误的时间，也是我偷看你的信，你骂我也好，打我也行，但请你原谅我"

于小芊："我早就不怪你了，并且我也有错，隐瞒了我的身份，明明将你当成了朋友却没有将心扉打开。现在想想，也没什么，家境平常并不能说明什么，于小芊还是于小芊，这才是最真实的我。"

韩歆瑶："那我们现在还是朋友么？"

于小芊："如果你看得起我的话，我一直是你的朋友"

韩歆瑶（激动的抱住于小芊）："谢谢你，我的朋友"

李诗琪："我们都是朋友啊"

（所有的人又有说有笑的打闹在一起）

【旁白：朋友之间也许有着很大的身份差距，但是这并不能代表着什么。当我们与人交往的时候，不妨将自己的内心交出去。不要为了拉近某些差距而隐藏自己。做回最真实的自我，展示自己自信的一面。因为，只有最真实的自己，才是最美的。心与心的距离，有时，就体现在一张画上。】

校园剧本范文大全(篇七)

1）故事背景说“七个小孩串门、联手把案破。最后一个杀老婆”，暗示王大拿是凶手。

2）第二幕剧本开头“只要我们都不说，就不知道真相”，暗示第一幕有人撒谎。结合线索：成年喝酒、车开的飞快、车头凹陷、后备箱干净，推出：酒驾撞人。线索：饺子手法不一、脚印代表几男几女，推出：孩子分尸；

3）第三幕。按剧本暗示，6个祈福人意外杀人。

但是，其中一人“绑绳子”正好绑在藏人童子上、“猪肚子很鼓”等线索，很容易盘出“伏笔”。导致直接“跳关”到下一幕。

4）手机看日记，一幕幕把之前的“伏笔”收回。线索：入村一条S道、大人沿路下山碰到小孩儿，推出：小孩儿从上往下跳弯道，赶在大人下山前，到了入口。

目前难度，硬核玩家能“跳关”，萌新玩家不明所以哦。

附1-3：什么是好剧本？什么是好线下店？常见锁凶手法？（持续更新）见链接

附4：剧本评测&复盘最新版

关注 ▲铁蛋大官人▲爱复盘、爱剧本的部委公务员 （更新至）

校园剧本范文大全(篇八)

一、背景及现状

中央xxx发出了构建社会主义和谐社会的号召，在社会主义文化事业欣欣向荣蓬勃发展的新形势下，在校内开展多形式、有内容、高质量的文艺活动，丰富在校大学生的课余生活，提高审美水平和艺术鉴赏力。xx师范大学学生社团联合会本着以学生群体为依托、校园文化为积淀的.首届原创话剧小品大赛，旨在激发在校大学生的创造力及表现力，让大学生在创造与实践中找到乐趣。

二、目标人群：

xx师范大学全部在校大学生

三、项目目的和目标

建设朝气蓬勃、积极向上的校园文化，激发学生的想象力和创造力，提高思想道德修养和综合素质。

四、项目策略

1、发扬我国悠远的语言艺术，大造我们自己的话剧小品，并由此发掘同学们的表演，编排能力。

2、通过集中展演，扩大影响力。向相关单位选送优秀剧本，扩大活动影响力

五、项目主体

1、剧本与表演同时评眩

2、学院派队伍参赛。

3、集中优秀编剧，向xx一套提供剧本。

六、项目评估

在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其凡响等情况进行评估。

七、经费预算

六千元人民币

校园剧本范文大全(篇九)

剧本是以剧本的形式呈现，主要内容是：《一千零一夜》、《百年孤独》、《百家姓》、《天堂女儿》，剧本主要内容是：《百家姓》、《千年孤独》，剧本内容是：《百家姓》。剧本中有许多精彩的内容，有的内容比较简单，有的内容比较复杂，有的内容非常简单，但这些内容都包一个很深刻的道理，剧本中的人物各具其态，有的是一个外国人，有的是一个外国人，有的是一个外国人，有的则是个小外国人，但是剧本主要内容的内容是讲述了一个叫马克的小男孩，他是一个外国人，马克是一个外国人，他是一个小外国人，但是他并没有因为外国人的外国语而变成外国人，而是因为外国人的外国语变成外国人而对中国人产生歧视，他也并没有因为外国人的外国语而变成外国人，因为他并不认为他们中国人不好，因为他们中国人的外国语并不好，外国人就像一个大怪兽，他们不认为他们中国人不好，因为他们的外国语并不好。有的是小说里面的小故事，他们认为他们中国人不好，所以就会欺负中国，因为他们中国人很多都不好，所以他们就会欺负中国人。有的则是剧本里的人物，他们认为小说里的外国人不好，其实他们中国人并不好，因为他们不好欺负中国人。他们只是为了中国人而战，为了他们中国人而战，他们也有不好的一面，但是他们不能为了中国人而战。他们中国人是一个中国人，所以他们不能欺负中国人。他们也有不好的一面，他们认为小说里的那些人不好欺负，所以才会欺负中国人，他们也不能欺负中国人。他们并不是一个外国人，他们并不是一个中国人，他们并不是一个外国人。他们中国人也有不好的一面，他们认为外国人比我们中国人差还是一个小国，所以他们也并不是一个外国人，他们并不好欺负中国人，只是为了中国的利益。他们是一个小国，所以他们要对中国的利益负，所以中国人才是一个小国。他们中国人不能欺负中国人。

校园剧本范文大全(篇十)

地点：（第一场）学校、（第二）水帘洞（幕后：1、花絮2、回主页）

人物：王良栋（中学生，简称"王"）、佐丹奴（简称"佐"）、西施煲（简称"西"）、水帘洞（简称"水"）、变速车（简称"变"）主配音一人（简称"主"）、群众配音几十人（简称"群"）

道具：椅、桌、书包、闹钟、《世外桃源》歌带、《运动员进行曲》、耳机、黑色包装带制成的假法、纸制皇冠、青皮蕉、电饭煲内胆各一，画有衣服、电饭煲、山洞、自行车的画各一张，泡沫大关刀（带长柄）、长扫帚各二

[幕启]

[第一场：学校。台上只有一桌一椅。]

群：子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"

[随着读书声王良栋挎书包匆匆上。他的穿着流里流气。他向四周瞄了瞄，然后迅速坐到位置椅子上，再把书包塞进抽屉里]

王：（暗喜）幸亏老师没发现我迟到！（掏出书，懒洋洋地）子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"（打了个呵欠，同时伸伸懒腰）天天都要思，天天都要学，烦死了！

[王良栋把书丢到一边，闭目养神]

群：《桃花园记》，陶渊明，晋太元中，武陵人捕鱼为业……

王：（叹气）如果能到桃花源那个地方就好了。

[闹钟响（充当下课铃响）]

王：下课了，听听歌吧！

[王良栋取出耳机来听。《世外桃源》的歌声响起。王良栋的身体随歌声扭动起来。此时，有一神秘的声音响起]

主：（缓慢而深沉地）王良栋，你想到世外桃源般的地方吗？

[歌声渐退去。王良栋停止了扭动，连耳塞也拔下来，四周张望]

王：（惊疑）你是谁？

主：只要你过得了自由人的生活，就尽管去……

["去"字声在场内回荡着]

王：你到底是谁？

[神秘之声不再出现]

王：难道是武侠小说所讲的世外高人？嗯，他的隐居生活肯定是休哉攸哉了。（振臂高呼）我亦要这样的生活！把尘世种种限制统统抛到九霄云外！（自语）我得做一些准备。先要带点衣服……，平时穿惯佐丹奴的，就带佐丹奴吧！

[佐丹奴上，前身挂有画着衣服的画，她做着时装模特儿的动作]

王：煮东西就要用好一点的西施煲。

[西施煲上，前身挂有画着电饭煲的画，她温文尔雅，还向观众道了个万福]

王：住的地方……到时候再找。跑来跑去，很辛苦的，带辆车去，还要带辆威风一点的变速车！

[变速车上，前身挂有画着自行车的画。动作：弯腰，两手的在胸前象轮子般转动，还发出"嘟嘟"声（他行走时的动作都如是）。最后佐丹奴、西施煲、和变速车排成一列站在后面]

王：（一挥手）出发！

[变速车在前，王良栋第二，佐丹奴第三，西施煲最后。他们绕场一周]

[第二场：水帘洞]

[水帘洞上，他前身挂有画着山洞的画]

水：欢迎，欢迎！

王：你是？……

水：在下水帘洞，主人请看，（打手势）这是：花果山福地，水帘洞洞天。

王：（点头，高兴地）好！好一个水帘洞，真是一个修心养性的好地方。

[水帘洞递上假发]

王：干什么？

水：这是假发，每个隐居之士都要戴上它的。

王：哦，好，好！

[王良栋戴上假发]

王：这里无制度、无规矩，我想怎样就怎样。（顿了顿）听说当皇帝过瘾，今天我就来当一当。佐丹奴、西施煲、水帘洞、变速车，你们以后就叫我做大王！

佐等：是，大王。

王：先要带上皇冠才象样！

[西施煲呈上皇冠，王良栋戴上]

王：（命令）佐丹奴、西施煲作侍从，水帘洞、变速车作卫兵。

[《运动员进行曲》响。起佐丹奴、西施煲竖起长扫帚，水帘洞变速车执起大关刀。卫兵在前面开路，侍从架着扫帚跟在王良栋后面。他们在台上作游行状]

[曲渐退去，群众配音唱起《秦始皇》这首歌，王良栋筹趾高气扬的样子]

群：大地在我脚下，国计掌于手中，看哪个敢多说话？移平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？

[王良栋夺过一把大刀，再跳上桌面，一副不可一世的样子]

群：高高在上，诸君看吧，朕之江山美好如画……

王：（大笑）哈哈哈……

[王良栋跳下桌子，扔掉关刀，擦着额头的汗]

王：佐丹奴，拿罐可口可乐来，记住要冻一点的！

佐：大王，这里荒山野岭，哪有可口可乐？

王：（有点生气）水果总有吧？

水：报告大王，水帘洞外不远处有一片香蕉林和一个水塘。

王：变速车、西施煲，你们快去弄点水和摘些蕉回来！

变、西：是！

[变速车、西施煲下]

王：唉，热死了，看来当皇帝还挺辛苦的。空调，为什么不开空调？……（自语）自己没带来，哪有空调？

[王良栋在台上烦躁地走动，还用手扇风及抓起衣服散热]

王：佐丹奴、水帘洞给我想想办法如何解暑。

佐、水：这……

王：一群费物。

[变速车、西施煲上，他们分别拿着青皮蕉和电饭煲内胆]

西：（递上电饭煲内胆）大王，请喝水。

变：（递上蕉）大王，请吃蕉吧！

王：这蕉怎么还是青皮的？如何吃？（悟）我真蠢，我可以用西施煲把它煮熟的嘛。西施煲，把这些蕉给我煮熟！

西：大王，没电怎么煮？

王：哎呀……但饿了，始终要吃点东西的。

[王良栋吃起了青蕉，饮起了水，显出难咽的样子]

王：（埋怨）我从没吃过如此难吃的东西！

佐：大王，刚才您游行时把衣服弄脏了，怎么把它弄干净呢？

王：用洗粉洗不就行了吗？……（顿了一下）哪有洗衣粉？

变：大王，刚才为您摘蕉时车胎被扎穿了，谁人来补？

水：大王，满洞是蚊虫……

王：不要说了，不要说了……（突然停止，手捂着肚子。悟）刚才吃的蕉，喝的水……医生，快叫医生！

佐、变、水、西：这里哪有医生？

王：（怒）你们给我滚！

[佐丹奴等下]

[王良栋蹲下，最后还跌到地上。神秘的声音响起]

校园剧本范文大全(篇十一)

今天上午，我参加了高青县的百灵艺术节。

在台上，大家都尽力了，也都超越了自己。其中，有的让人发笑，有的让人感动，还有的，让人感觉水平一般，就像一张白白的纸，让人看着一点意思也没有……

一些乡镇小学，一出台就叫人连连发笑：土话，一张嘴就是。这并不是都那么好笑，而好笑的是，他们普通话、土话放在一起说，那可真是笑死人了……

再回过头来说我们自己。那演得还算不错，我们以前从来都没演得这么好过。听当时评委老妈说，她差一点感动哭了。

不过，差一点儿也是没哭。可实验小学的一个“校园剧”吧，那可真叫绝！观众和评委们不但哭了，就连那演员，都不禁流下了眼泪。

这个让人感动、让我永远记住了的“校园剧”，名字叫做“老师妈妈”。它的剧情是，在一所小学里，一位小记者听到了一件感人的事情，可是他只知道有那么一件事，并不知道具体情况，他便到一个班里来调查，并找到了当事的人。最后，他明白了事情的经过：当时的三个人是一个学习小组，放学后，他们到冰上去玩，结果落水。他们的班主任老师正好看见，便去救人。而他们三个一个是新来的小女孩，一个是小男孩，另一个也是小女孩。而这位老师在那个新来的小女孩身边往返了四回，却没有救她。当她把那两个小孩救起时，她昏了过去。而这位老师正是这个新来的小女孩的母亲。这个小女孩恨她的母亲，可在她的同学们和她母亲的录音的帮助下，她终于改变了她的观点。

看了这个美丽的校园剧，我从此也理解了我的妈妈，她，也是“老师妈妈”。

校园剧本范文大全(篇十二)

人物：团支书，小艾，小玲

场景：教室

团支书：同学们，同窗们，同志们，同胞们，同。。。同。。。同什么们！请大家听我说一句！

二人：说吧。

团支书：你们听不听啊？

二人：听着呢！

团支书：真的听？

二人：真的！

团支书：确定？

二人：确定。

团支书：不反悔？

二人：不反悔。

团支书：你们是认真的？没骗我？

二人：你说不说啊？

团支书：噢，我开始说了！————我要说什么来的？

二人晕倒。校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词

团支书：啊！！！！对了！

二人坐起。

团支书：我真的忘了我要说什么！

二人又晕倒。

团支书：好了，言归传正，你们再不能醉死梦生了！你们一定要自强不息，自告奋勇，自，自，自。。。好好改过，xxx！

小玲：这都什么乱七八糟的！

团支书：小玲！你为什么上课要睡觉？

小玲：我困故我睡！

团支书：你为什么不在宿舍睡？

小玲：我也想啊！可老师不让走！

团支书：你就不能下课睡？

小玲：我下课了也睡！

团支书：那你晚上做什么？

小玲：你晚上做什么？

团支书：睡觉啊！校园小品剧本：搞笑幽默相声小品短剧本台词

小玲：我们这个习性一样！

团支书：你除了睡觉还做什么？

小玲：很重要的事！————吃饭！

团支书：那学习怎么办？

小玲：我也想咨询这个问题呢！

团支书：同学！请端正态度！为什么一天到晚都睡觉？

小玲：是啊！

团支书：就不能一晚到天睡吗？

小玲晕倒。

小艾：哈哈哈！

团支书：小艾，你怎么总是玩游戏？

小艾：心理需要！

团支书：游戏有什么好玩的？课余时间玩玩就算了！最瞧不起你们这些玩游戏的，一点技术含量没有！告诉你老师很生气，后果很严重！

团支书：同学们，同窗们，同志们，同――

二人：你就直说吧！

团支书：同什么们！

二人晕倒。

团支书：燃烧我们的青春吧！

小玲：没火柴！

团支书：努力奋进吧！

小艾：没力气！

团支书：来来来，我们一起用功吧！

二人趴下：唉！

团支书：打起神精来，抓紧时间，让我们――――

下课铃响。

团支书：――――吃饭去！

二人：耶！

校园剧本范文大全(篇十三)

一个歪戴着帽子的男孩兴高采烈地走着。

同甲：少爷我今年一十六，成绩总是往下溜，偶尔一次登高楼，考了一个六十六。哎，兄弟们，我考得好不好啊？别说我考得不好，这可是我的历史最高分呢。

同乙（主）：大江东去浪淘尽，千古风流人物，只可惜这次考了六十五，被老师骂了个二百五。哎，同学们，我惨不惨呢？

同甲：嘿，这不是咱班的优等生，优等生XX吗！怎么垂头丧气的，手里是什么，不要把它当成宝贝似的，快给我看看。

同乙：走开，走开，不要烦我。

同甲：切，（甩了一下头发）有什么了不起，你这个平常是优等生的人，这次照样下马，就连我都考66哩，你，哼，我早就知道你考了65。

同乙：你。你，怎么知道？

同甲：唉！榆木脑子不开窍，你知道猪是怎么死的吗？

同乙：怎么死的？（头伸向甲）

同甲：像你一样，笨死的！

同乙：你，你怎么能着样说？（瞪）

同甲：算了，我俩都是一类人，我带你去个地方放松放松。

同乙：什么地方？

同甲：那个地方可以让你忘记烦恼，那个地方可以让你无尽舒畅，总之，神仙般的地方。去不？

同乙：这……

（甲拉乙下场）

镜头二

老师：整天忙忙碌碌，为你们辛苦付出，你们不知道努力刻苦，还说我是大老虎（哇……）咦，乙，你怎么在这，难道……

同甲：你真厉害，才是个新手，都已经晋升五级了，我才三级，哥们有空教教我。（甲回头望见老师）我，我先走了（甲下）

同乙：老师……（垂头丧气地下场）[与前面玩完要形成鲜明对比。]

镜头三

妈妈（身穿蓝大衣，拿着扫帚扫地，脖上围着毛巾）：为孩子吃苦受累，买斤牛肉都嫌贵，努力工作让钱集会，孩子定能回馈。不怕您笑话，我的孩子十分听话，在学校是尖子生，年年拿奖，上回找我要钱，又去买书了。（乙忐忑不安地上场，妈妈有手指着乙）这不，乙回来了。

（妈妈放下扫把，用毛巾擦了一下汗，向乙走去）：今天，怎么回来得这么早，怎么啦？（乙低头不语）有什么事吗？……

乙：妈，妈，老师说……说

妈妈：说什么了？

乙：说……让你……

妈妈：让我干什么？

乙：（头更低，双手搓来搓去，极轻声）让你明天去学校。

妈妈：什么？为什么？你在学校表现不好吗？

妈妈：你，你（有些晕，乙赶紧去扶，一个爆笑场紧，乙扶不动，夸张呈现）

（俩人搀扶下场）

镜头四

甲：嘿，乙今天怎么这么早？走，咱放松去！

乙：我，我不去了。

甲：为什么？是不是没经费了，也对，no money，no games（头偏向观众）在座的遇到过诸如此类的问题吧。教你三招，一哭，二闹，三上吊，一定能把钱搞到。"（头偏向乙）我借你。（乙推辞）自家兄弟谁跟谁？

乙：不，我再也不玩游戏了！

甲：什，什么？为什么？

乙：我妈妈为了我，整天辛勤劳动，我却把她的血汗钱，用来做无用的事，我……（甲惊讶的表情慢慢变成了羞愧，低声）其实我，我也是，爸爸妈妈在外地打工真的很辛苦，可我就是克制不了自己，我……

乙：我们共同努力！（把手伸向甲，甲犹豫，此时，老师和妈妈齐走出，甲欲跑，被老师叫住）

甲、乙：老师，我们错了。（小声，低头，老师在二人说完后，拍了拍他们的头）

老师：错了没关系，只要该改了就好。

甲，乙：（大声）我们一定能改！

（妈妈和老师一起边谈边下）

甲：我都迷途知返，何况是你。

乙：你？噢，好吧！（乙下台）

道具：眼镜，蓝衣，假发，老花镜，二帽及四镜卡纸，2个书包，一摞书。

校园剧本范文大全(篇十四)

为贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》和商南县教育体育局相关文件精神，全面推进素质教育，促进中学生德智体美全面发展，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，展示我校艺术教育成果，经校委会研究决定举办第六届校园文化艺术节。现就有关事项安排如下：

一、指导思想

深入贯彻落实党的“十八大”精神，体现社会主义核心价值体系，对学生进行爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神和“中国梦”；面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；充分展示我校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化氛围，推动我校素质教育全面发展。

二、活动主题：绽放青春超越梦想

三、活动项目及形式

活动项目分为艺术表演、艺术作品两大类，其中艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、曲艺、校园剧（课本剧）、朗诵；艺术作品类包括书法（篆刻）、绘画、摄影、手工制作及传统工艺。

（一）艺术表演类

1、声乐

（1）大合唱：合唱队人数不少于30人，指挥1人，伴奏1人(无条件情况下可用伴奏带)，每支合唱队可唱2首歌曲，演出时间不超过8分钟。

（2）小合唱或表演唱：人数不超过10人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，时间不超过5分钟。

（4）独唱：歌曲1首，时间不超过5分钟。

2、器乐

人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。

3、舞蹈

（1）群舞：人数不超过20人，演出时间不超过7分钟。

（2）双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。

（3）独舞：时间不超过5分钟。

4、曲艺

包括相声、小品、戏曲、快板、魔术、杂技等多种形式，每个节目时间不超过6分钟。

5、校园剧或课本剧

剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超10分钟。

6、朗诵

朗诵既可朗诵经典名篇，也可以朗诵自已创作的作品，可配乐，人数不超过10人，时间不超过8分钟。

（二）艺术作品类

1、学生绘画：国画（69×69c或69×50c）；水粉或水彩画、版画（单幅为4开）；卡通画（单幅为4开；或短篇4格，每格为16开）。

2、书法：书法字体、内容不限。

（1）教师作品

硬笔：横幅、竖幅（统一为40×60c）

软笔：横幅（150×70c）、竖幅（150×35c）

（2）学生作品：硬笔，横幅、竖幅（统一为40×60c）；软笔，横幅尺寸为40×69c、竖幅尺寸为35×138c。

3、摄影

师生均可参加。黑白、彩色不限，单张照和组照（每组不超过4幅，需标明顺序号），作品简介中须有摄像地点、时间、内容等文字说明。

4、手工制作和传统工艺

师生均可参加。手工制作和传统工艺类别不限，主要应包括手工制作、创新发明、传统工艺，如剪纸、花灯、根雕、奇石、盆景等。

四、活动时间安排

本届艺术节活动共分三个阶段进行。

宣传动员，策划安排阶段（20xx年9月23日—9月29日）：制定活动实施方案，提请校委会审议批准；召开筹备会，明确分工，夯实责任，在全校范围内广泛宣传，发动学生积极参与，力求达到在校师生全员参与的要求。

强化训练，精心准备阶段（20xx年9月30日—11月10日）：各班、各教师利用课余时间积极组织参与作品创作和节目编排。

汇报展演，表彰奖励阶段（20xx年11月11日—11月30日）：

对上报作品和节目进行初选、彩排；举办艺术作品展和表演类节目汇报演出晚会；评选表彰艺术教育先进集体和个人。

五、上报作品要求

学生组：（以班为单位）

艺术表演类：

1、七八年级：声乐、器乐、曲艺、校园剧、课本剧、朗诵、六项中各班不少于2项，舞蹈每班至少一个。

2、九年级：舞蹈、声乐、器乐、曲艺、校园剧、课本剧、朗诵、七项中各班不少于2项。

艺术作品类：

1、绘画：每班选送3—5幅作品。

2、书法：硬笔书法、软笔书法，每班各选送3-5幅作品。

3、手工制作与传统工艺：每班选送至少1件作品。

4、凡是在20xx年暑期教体系统教职工文艺大赛中的参赛作品必须参加本次艺术展演活动。

教师组：（以办公室为单位）

书法：硬笔书法、软笔书法每位教师任选一项，必须人人参与，由学校统一提供纸张。

六、奖项设置

本次艺术节设立优秀节目（作品）奖、优胜团体奖、指导教师奖3类奖项。

1、优秀节目（作品）奖

（1）艺术表演奖：按声乐、器乐、曲艺、朗诵和校园剧或课本剧为一类，舞蹈为一类，分类设奖，根据参演节目数量按比例分别设一、二、三等奖。

（2）艺术作品奖：按绘画为一类、书法为一类、摄影、手工制作和传统工艺为一类分类设奖；根据各参赛单位上报作品数量按比例分别设一、二、三等奖。

2、优胜团体奖：奖励5个，根据各班获奖等次积分之和确定，每个单项均设一、二、三等奖，按3、2、1分别赋分；声乐类合唱、器乐类的合奏、舞蹈类的群舞、校园剧（或课本剧）和曲艺类的群口快板、相声、小品等集体节目（5人以上，含5人）获奖成绩分别按6、4、2记入团体总分。

3、指导教师奖：获得一等奖的节目和作品的指导教师给予指导教师奖。其中艺术表演类每个节目最多奖励2个指导教师，艺术作品类每件（幅）只奖励1个指导教师。

校园剧本范文大全(篇十五)

一、活动宗旨

繁荣高校话剧艺术，鼓励校园原创剧目，普及高雅艺术。展现当代大学生丰富多彩的校园文化生活，扩大校园艺术在社会上的影响。迎接20xx级新生跨进大学校园，体验高校文化艺术氛围。

二、组织机构

主办单位石家庄铁道大学四方学院秘书部

合作单位

三、活动流程

1、前期准备

xx月xx日－xx月xx日准备活动策划书，谈妥赞助事宜（包括经费、冠名等问题）做好宣传工作准备

２、活动日程

xx月xx日－xx月xx日采用海报、大型横幅等方式面向全校展开宣传，征集符合要求的剧本，并联系校园媒体联合宣传，扩大影响。

xx月xx日－xx月xx日邀请文学社，团委，学生会领导对参赛作品集中评审，确定获奖名单及入围奖名单并对全校公布。

xx月xx日－xx月xx日演出剧目集中彩排，晚会宣传工作展开

xx月xx日（初定）石家庄铁道大学四方学院大学校园原创剧本大奖赛颁奖晚会

３、后期活动

石家庄铁道大学四方学院大学文学院熹微文学社出版《熹微》校园原创剧本特刊，优秀剧本将刊登在两本刊物上向全校印发。

四、参赛要求

１、本次大赛面向全校各年级、院系征集剧本，所有石家庄铁道大学四方学院大学在校学生均可参加。参赛剧本必须格调高雅健康，情绪积极向上。

３、参赛剧本必须适合舞台演出。场景、道具过于复杂的剧目可以参加评奖但不能排练演出。

４、参赛剧本内容、题材、风格、字数不限，但演出时间必须控制在１５分钟以内。

６、参赛剧本请于１１月９日前交秘书部（联系方式见宣传海报），过期不候。

７、本参赛细则如有变动，以海报公布为准。活动经费预算宣传费：500元（用于大型海报、横幅等宣传品制作，包括颜料、纸张、聘请专业广告公司进行电脑图文制作、打印、请柬制作和发放、联系媒体等费用）奖品费用：200元－500元（用于购买奖品和纪念品）演出服装道具制作费用：视排演剧目要求而定，约为200－500元以上合计1５００元以内。

校园剧本范文大全(篇十六)

秋风飒爽的十月，我们迎来了长春工业大学第三届大学生文化节，为展现我校大学生的文化素养，弘扬校园文化，丰富校园生活，现在全校学生中举办“青春传说”校园情景剧大赛。

一、活动主题

讲述自己的故事，演绎身边的精*

二、活动宗旨

通过简短的情景剧来展现大学生多*的课余生活和丰富的校园文化，以及大学生对生活的热爱和对理想的执着追求。同时也展现大学生在人生道路上从幼稚走向成熟的心理转变过程。

三、活动时间

10月25日----11月24日

四、参加对象

全日制本专科在校生、国防生

五、具体活动安排

1、参与活动的作品需填写“青春传说”校园情景剧报名表（附），以学院为单位统一上交至电气与电子工程学院学生办公室（本部主楼308室），同时上交作品剧本，截止日期：11月10日

2、剧本初审：11月11---12日；

初赛时间：11月17日；决赛时间：11月24日

比赛地点：综合二

注：以上时间及地点如有变动，另行通知。

3、暂定于11月12日晚6：30在南湖校区主楼407室开会，讲解比赛具体事宜，届时将公布剧本初审结果，请各学院派一名相关负责人参加。

4、联系人：矫东海老师电话：

六、活动要求

1、作品内容以反映大学生的校园生活为主，体现当代大学生的心理特征、

精神风貌：如大学生的人际关系心理特点、学习生活、大学生的爱情观等。内容要求健康

校园剧本范文大全(篇十七)

以下情况会导致你的剧本难以阅读或者一部电影难以策划，电影工业不会允许商业剧本中出现这些元素。因此，不要使用它们。

☉场号。标场号是导演的任务，如何标场号取决于他想怎么拍这部影片。如果一个编剧标上场号，导演就得将它们划掉并重新标号，这会浪费他的时间和精力。（如果你发现有名的编剧在剧本里标上了场号，千万不要在意——也许它不是商业剧本，或者它是老式剧本，或者编剧就是导演。）

☉在每页开头和结尾处写上“未完待续”放在合适的位置上，这原来的老规矩成为了现在的`难题，既然电影工业中难题已经够多的了，这个细节就被摒弃不用了。现在编剧软件可以处理这个工作。但是同样，制片人想要靠到简短的剧本，“未完待续”在一个商业剧本中也没有任何作用，除了占地方它一无是处，所以我们最终还得删掉它。

校园剧本范文大全(篇十八)

时钟在转，时间在走，我们每个人都在慢慢的长大。有好多人和事都在不知不觉间改变，给人一种物是人非，时过境迁的感觉。当然，也有一些东西，深藏在骨子里，从未曾变过。

记得初中的时候，看校园剧《十八岁的天空》，看到入迷，喜欢的无法自拔。大学里，看校园剧《十七岁不哭》，看了整整一夜，跟着电视剧里的一些剧情一起哭，一起笑。只为剧中的那些经历，都和自己的曾经很像。

走出校门，以为自己再也不会为了校园剧而着迷了。毕竟，学校的那段学生经历距离自己越来越远了。可是，最近热播的那部校园剧《鲜肉老师》还是看过第一集就再没能停下来过。

昨晚，再一次看完更新的剧情，我才意识过来，原来有些东西，真的是深藏在骨子里的，不会随着时间的推移而改变的。就像自己对校园剧的喜爱和追逐。

学生时代的自己如此，现在远离校门的自己亦是如此。就像那会的自己就不喜欢看那些很多人都追捧的热播剧《花千骨》《青云志》，哪怕里面有自己喜欢的明星也看不下去。相比之下，和校园剧挂钩的《加油吧实习生》就让自己看了一遍又一遍。

原来，有一些东西，从未曾自己的生命中走远。就像那些喜欢的或者不喜欢的。从小到大，一直都是，从未曾变过。就像那些关心自己的亲人和朋友，虽然很长时间不联系，但只要有事，她们总会站出来帮助自己。

多么幸运，有些东西，在生命中从未曾变过！

校园剧本范文大全(篇十九)

一、活动目的：

为了进一步推进特色校园文化建设，引导我校学生大力弘扬和培育中华民族精神，传承和发扬中华民族传统文化，进而在我校小学生中掀起热爱读书学习活动的热潮，我校决定开展经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：

二、比赛地点：

待定

三、参赛对象：

全校各班

四、比赛形式：

一、二、三、四年级经典诵读表演，五六年级课本剧、校园剧等表演，各班选送一个节目参加比赛

五、比赛时间：

1、比赛以团队的形式参加，各班语文学科教师辅导、班主任协助组织本班全体学生参赛。

2、比赛赛时间：4月26日（第十二周星期四早会课）

六、比赛要求：

1、诵读内容选自县发的经典读本或其他经典诗文。

2、普通话标准，仪态端庄大方，要求紧扣主题，形式生动活泼，不能成人化，符合年龄特点。

3、可以通过舞台背景、音乐等各种手段适当创设情境，如诵读内容需配乐伴奏，请自备CD、MP3、U盘、磁带等。

4、请参赛班级控制诵读时间，如内容较长请尽量节选，必须在5分钟内脱稿独立完成。

5、参赛人数不限。（可以小组，也可以全班学生）

6、课本剧、校园剧表演主题要健康，形式要活泼。

七、评分标准：

比赛采用10分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均数即为最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。

八、奖项设置

1、各年级段分别评选出一等奖2名、其余为二等奖。颁发奖状，计入期末量化考核中。

九、评委安排

评委：一二年级、三四年级、五六年级语文备课组互为评委。